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请根据材料与要求回答下列问题:

(1)如图1中标号为①的仪器名称是
 
,实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,可选用图中的
 
(填字母)装置.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,会用到一团棉花,这团棉花的作用是
 
,生产氧气的化学方程式是
 

【阅读资料】过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末,二氧化碳与过氧化钠反应可生成氧气,反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,潜艇利用该反应原理供氧.
(3)刘丰同学想验证潜艇供氧原理,请写出实验室用石灰石制取CO2的化学方程式
 

(4)用如图2装置制取的氧气中,含有少量二氧化碳气体,应该在H与I之间添加
 
(“甲”或“乙”)装置进行气体净化;该实验中,装置H的玻璃管里固体颜色会由浅黄变成
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的净化(除杂),实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:锥形瓶是常用的反应容器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.氧气中的杂质二氧化碳,可以用氢氧化钠溶液吸收而除去,装置H的玻璃管里固体颜色会由浅黄变成白色,因为生成物碳酸钠是白色固体.
解答:解:(1)锥形瓶是常用的反应容器,如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;故答案为:锥形瓶;AC或AD;
(2)加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;故答案为:防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)氧气中的杂质二氧化碳,可以用氢氧化钠溶液吸收而除去,装置H的玻璃管里固体颜色会由浅黄变成白色,因为生成物碳酸钠是白色固体,故答案为:乙;白.
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的颜色状态描述不正确的是(  )
A、澄清石灰水--白色液体
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C、五氧化二磷--白色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于物理变化的是(  )
A、酒精燃烧B、干冰升华
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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年5月1日至10月31日世界博览会在中国上海举行,是迄今为止参展国最多、规模最大的一届.

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实验室常用如图装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用,反应的文字表达式为
 

(3)用高锰酸钾制取氧气,可选用的装置是
 
(填序号),要在试管塞一团棉花,目的是
 

(4)收集氧气时不宜用D装置,其原因是
 

(5)用C装置收集氧气的优点是
 

(6)某同学在实验过程中导致试管破裂,其原因可能有以下几种,你认为不正确的是
 

A、加热固体时试管口向上      B、试管外壁有水,未擦干即加热      C、预热后,用酒精灯外焰对准受热部位加热     D、没有先将导管从水槽中取出便停止加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用是分不开的.结合下列实验装置图回答问题.

(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,应选用发生装置
 
,其中二氧化锰起
 
作用,发生反应的文字表达式为
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的装置是
 
.发生反应的相应文字表达式为
 
,如果使用C装置来收集氧气,那么实验完毕后的操作是先
 
 
,防止水倒流,炸裂试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数.实验步骤是:
①先用夹子夹紧橡皮管;
②点燃燃烧匙内的红磷;
③将燃烧匙插入广口瓶,并塞紧塞子;
④燃烧完毕,打开夹子.
这时发现实验测定出空气中氧气的体积分数大于五分之一,这可能有哪几种原因引起的
 
; ②
 

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实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
  b
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的文字表达式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母),实验时该装置试管口应放
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“低碳生活,绿色出行”.如图为潍坊公共自行车.请回答下列问题:
(1)图中所标示的各部件中,属于金属材料的是
 
(填写序号,下同),属于有机合成材料的是
 

(2)公共自行车的闸线为钢丝,说明金属具有
 
性.
(3)车架表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与
 
接触而生锈.防止公共自行车链条生锈的有效措施是
 

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