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1.山梨酸钾(C6H7KO2)的化学式中你能获得的信息是B.
A、山梨酸钾易溶解于水
B、山梨酸钾由碳、氢、氧、钾四种元素组成
C、山梨酸钾中含有氧气
D、山梨酸钾的相对分子质量为150.

分析 A.题干信息没有提供山梨酸钾的溶解性;
B.根据物质的化学式来分析;
C.根据物质的组成来分析.

解答 解:A.题干中没有提供山梨酸钾的溶解情况,故错误;
B.由山梨酸钾的化学式可知,它是由碳、氢、钾、氧四种元素组成的,故正确;
C.山梨酸钾是一种纯净物,含有氧元素而不是氧气,故错误;
D.根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,山梨酸钾的相对分子质量为12×6+1×7+39+16×2=150.
故选B.D答案为:的相对分子质量为150.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.除去下列物质中的少量杂质,所选试剂和操作方法都正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)试  剂操  作
AFeCl2溶液(CuCl2适量锌粉过滤
B铜粉(Fe)足量稀硫酸过滤,洗涤,烘干
CMnO2(NaCl)适量水溶解、过滤,蒸发、结晶
DNaCl(KNO3适量热水充分溶解后,降温结晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某气体易溶于水,比空气密度小,在实验室里用两种固体药品混合加热制取这种气体.若用这种气体与氧气相比较,下列叙述错误的是(  )
A.收集该气体的方法与氧气相同
B.该气体的性质与氧气不同
C.可采用与制氧气相同的实验装置来制取该气体
D.加热时要使试管受热均匀,再将火焰集中在药品处加热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.“生活中离不开化学”,下列叙述合理的是(  )
A.食用加碘盐可预防大脖子病,所以应尽量多吃
B.煤、石油、天然气都是不可再生的能源
C.用甲醛溶液浸泡鱿鱼,以保质保鲜
D.生石灰制成的食品干燥剂可以食用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列现象的微观解释中,正确的是(  )
A.水烧开后易把水壶盖冲起-温度升高,分子变大
B.物体具有热胀冷缩的现象-分子的间隔大小发生变
C.同温度下等体积的空气比水更易压缩-空气分子比水分子小
D.百花盛开时花香四溢-分子分解成了原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.硫酸亚铁在工、农业生产和医药行业中具有广泛用途.某工厂化验室利用98.0g废硫酸和5.7g废铁屑起反应制取硫酸亚铁,充分反应后测得剩余物质的质量为103.5g(杂质不参加反应),过滤除去杂质.请计算回答:
(1)反应时得到氢气的质量是0.2g.
(2)理论上可得到硫酸亚铁的质量是多少?
(3)将反应后的混合物在隔绝氧气的环境中蒸发,当溶液中溶质的质量分数为54%时,即形成硫酸亚铁晶体析出.若过滤时测得杂质的质量为0.1g,从溶液中制取硫酸亚铁晶体时,需要蒸发水的质量是多少?(精确到0.1g)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质,现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(铁架台、铁夹等在图中均已略去).实验步骤如下:
①按图连接装置,并检查气密性;
②准确称得盛有碱石灰(固体氢氧化钠和生石灰的混合物)的干燥管D的质量为83.4g;
③准确称得6g纯碱样品并放入容器B中;
④关上K1,打开K2,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;
⑤关上K2,打开K1,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为85.6g.

试回答:
(1)已知装置A中试剂为碱性溶液,其作用是除去空气中的二氧化碳.
(2)实验步骤⑤鼓入空气的目的是把装置中的二氧化碳排出,让装置D吸收,使结果更准确.
(3)若没有C装置,则会导致测定结果偏大(填“偏大”或“偏小”).
(4)E装置的作用是防止空气中的二氧化碳进入D装置.
(5)根据实验中测得的有关数据,计算出纯碱样品碳酸钠的质量分数为88.3%(计算结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.小明同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线:
(1)当40℃时,A物质与B物质的溶解度相等;
(2)若将B物质从溶液中结晶析出,宜采用的结晶方法是:蒸发结晶;
(3)我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量的NaCl 和Na2CO3,那里的人们冬天捞碱,夏天晒盐,据此你认为图中(填字母)A曲线与纯碱的溶解度曲线相似;
(4)在40℃将30克A物质放入50克水内充分搅拌能形成70g溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质属于混合物的是(  )
A.氢气B.加碘盐C.氧化钠D.冰水混合物

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