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    根据电解水实验装置图回答下列问题：
    C试管中为
     
    气，怎样检验
     
    ，D试管中产生的是
     
    气；两试管中气体的质量比为
     
    ．
    考点：电解水实验,常见气体的检验与除杂方法
    专题：空气与水
    分析：根据电解水实验的现象、结论生成气体的性质分析回答．
    解答：解：由电解水实验的装置可知，C试管中收集的气体较多是氢气，由于氢气具有可燃性，检验的方法是：点燃负极产生的气体，产生淡蓝色火焰，则为氢气；D试管中产生的气体，是电源的正极产生的较少是氧气，两试管中气体的质量比为：1：8．
    故答为：氢；点燃负极产生的气体，产生淡蓝色火焰，则为氢气；氧；1：8．
    点评：本题的难度不大，了解电解水的实验现象和结论及实验注意事项是解答此类题的基础和关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    保护大气、水体等问题是人类生存面临的重大问题．为了防止大气和水体不受污染，人们已经做了大量的工作．列举你所了解的水体或大气的主要污染物有哪些？（至少写出两种）
    1．
     
    ；2．
     
    ．
    请你就我们周围的水体或大气的污染问题，写出解决这些问题的措施或建议．（只写两条）
    1．
     
      2．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是一种宝贵的资源，其中氮气约占
     
    ，氮气的化学性质不活泼，决定了氮气可以
     
    ；稀有气体氦的密度小，可以代替氢气用于填充
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于混合物的是
     
    ，属于纯净物的是
     
    ．
    ①洁净的空气　②氮气　③矿泉水　④二氧化碳　⑤白酒　⑥碳酸氢铵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知“”表示氢原子，“○”表示氧原子，图中表示混合物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象中，描述正确的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
    B、镁条在盐酸中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发热
    C、红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白雾
    D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，生成四氧化三铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作技能是你必须具备的，请你用简洁的语言回答：
    （1）注意节约药品．如果实验没有说明用量，一般应按最少量取用：液体
     
    ，固体只需
     
    ；
    （2）某同学量取水时，量得水的体积如图1，图中显示水的体积为
     
    mL．
    （3）图2是某同学在加热试管里的液体时的操作．请写出他在操作中的两个错误：
    错误1
     
    ．错误2
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）某淡黄色固体A能在B中燃烧，产生蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体；
    （2）黑色固体C在B中燃烧发出白光，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊；
    （3）银白色固体E在B中激烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体；
    （4）银白色金属F在B中燃烧，发出耀眼的白光．请写出上述各步反应的文字表达式：
    （1）
     
    ；（2）
     
    ；（3）
     
    ；（4）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进．设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析如图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

    （1）指出实验中A、B仪器的名称：A
     
    、B
     
    ．
    （2）图I实验中实验现象为
     
    、
     
    ；发生反应的符号表达式为
     
    ．
    （3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是
     
     （填序号）．
    （4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
     
     mL刻度处才停止．
    （5）对照图Ⅱ实验，你认为图I实验有何不足之处？（回答一点即可）
     
    ．

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