【题目】工业生产中，用NO2与水反应生成硝酸（HNO3），其化学方程式为3NO2 + H2O=2HNO3+X，则X的化学式为_________。
应用题作业本系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我们已经知道：物质是由元素组成的。目前人类发现的物质有几千万种，但组成这些物质的元素却只有一百多种。不同种元素之间最本质的区别是
A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同 D．最外层电子数不同
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】给100mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的
①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）
A．①③④ B．②④⑦ C．②④⑥⑦ D．④⑤⑦
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列装置回答问题。
（1）标号仪器①的名称是 。
（2）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水法测定所收集到的氧气的体积装置选用 （填序号）。
①写出制取氧气的反应表达式 ；
②若各装置的连接顺序是a→b→c→d，请画出F装置内导管该怎样延伸；
③若改用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物的质量将 （填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应生成二氧化氮，现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是 （填序号）。
A．向上排空气法 B．排水法
C．排水法或向上排空气法 D．排水法或向下排空气法
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图），写出红磷燃烧的反应表达式为 。
兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21％。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气 的含量？
【问题分析】（1）装置漏气；
（2） ，装置内氧气有剩余；……
【问题拓展】镁在空气中燃烧的化学表达式为 ，已知镁条除了和氧气反应，还可以和氮气、二氧化碳发生反应。镁和氮气反应的生成物为Mg3N2，其中氮元素的化合价为 价；镁在二氧化碳中点燃后生成白色固体氧化镁和一种黑色单质，该反应表达式为 ，因此仓库内的镁条着火， （填“能”或“不能”）用二氧化碳灭火。探究空气中氧气含量的实验中，若将燃烧匙中的药品换成镁粉，实验结束后，测量得到的结果 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
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