分析 (1)根据煤、石油和天然气属于化石燃料,甲烷完全燃烧时能生成水和二氧化碳;
(2)根据煤燃烧的产物回答本题;
(3)根据将煤块粉碎成煤粉,其目的是增大与氧气的接触面积,使燃烧更加充分,节约资源进行解答;
(4)根据新能源乙醇汽油的利用以及减少污染物的排放、防治大气污染的措施等方面进行分析判断;
解答 解:(1)化石燃料包括天然气、煤和石油;甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故填:石油;CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)将煤燃烧能生成二氧化碳、二氧化硫等物质,还能产生大量的灰尘,生成的二氧化碳能形成温室效应,生成的二氧化硫能形成酸雨,产生的大量灰尘增加了空气中的可吸入颗粒物;与破坏臭氧层无关,故选:C;
(2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是增大与氧气的接触面积,使燃烧更加充分,节约资源;故答案为:增大与氧气的接触面积,使燃烧更加充分,节约资源;
(3)乙醇可以通过粮食发酵或化工合成等方法制得,与汽油按照一定的比例进行配比的一种新型燃料,它可以有效改善油品的性能和质量,降低一氧化碳、碳氢化合物等主要污染物排放.但是乙醇汽油同样会产生污染,其在不完全燃烧的情况下会产生含硫、氮的气体和一氧化碳,都属于污染型气体.所以使用乙醇汽油既可作汽车的可再生的燃料,又可可节省石油资源.选项B不正确;故选:B;
点评 本考点考查了质量守恒定律和有关能源的问题,节约化石能源,合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题,有关能源问题也是近几年中考的热点之一,同学们要认真把握.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 检验某未知溶液是否为碱溶液 | 测量溶液的pH |
B | 鉴别稀H2SO4和稀HCl溶液 | 取样,加入适量的Ba(NO3)2溶液 |
C | 除去CuSO4溶液中过量的H2SO4 | 加入适量的NaOH溶液 |
D | 除去HCl中的水蒸气 | 通过盛装NaOH固体的U形管 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酸的水溶液的不使酚酞试液变色 | B. | 酸能跟所有的金属发生置换反应 | ||
C. | 酸都具有刺激性气味 | D. | 酸能跟各种盐发生复分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 少量面粉放入足量水中充分搅拌,能形成均一、稳定的溶液 | |
B. | 木炭在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体,放出热量 | |
C. | 将Cu(OH)2加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中,溶液显红色 | |
D. | 把氢氧化钠溶液中逐滴加入氯化铁溶液中,产生红褐色沉淀 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “纯碱”其实不是碱,属于盐类 | |
B. | 可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污 | |
C. | 用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐 | |
D. | 用纯碱可除去面团发酵产生的酸 |
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