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    长期饮用硬水对人体健康不利．溶有较多
     
    的水是硬水．区别硬水与蒸镏水的试剂是
     
    ，现象是
     
    ．
    考点：硬水与软水
    专题：空气与水
    分析：根据硬水的概念和硬水与软水的鉴别方法考虑．
    解答：解：溶有较多钙、镁离子的水为硬水；区别硬水与蒸镏水的试剂是肥皂水；加肥皂水，泡沫多的为蒸馏水，泡沫少的为硬水．
    故答案为：钙、镁离子；肥皂水；泡沫多的为蒸馏水，泡沫少的为硬水．
    点评：本题主要考查硬水的概念和硬水与软水的鉴别方法，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蓉蓉同学按如图在实验室中制备氧气．
    （1）认识仪器：请写出图中热源的名称
     
    ，并指出使用它时的一点注意事项
     
    ．
    （2）操作顺序：
    ①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应
     
    ．
    ②连接仪器，固定试管．
    ③加热．加热时应先
     
    ．
    （3）实验分析：
    ①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤
     
    ．
    ②生成的氧气可用排水法收集，原因是
     
    ，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图，A、B、C三个实验用语验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是
     
    ，理由是
     
    ．

    （2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是
     
    ；（填序号）
    ①原子种类   ②原子数目   ③分子种类   ④分子数目   ⑤元素种类  ⑥物质种类
    （3）写出A发生反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、氖气五种气体中选择合适的，按要求填空：
    （1）属于空气污染的气体是
     
    ．
    （2）能支持燃烧的气体是
     
    ．
    （3）焊接金属常用作保护气的是
     
    ．
    （4）属于稀有气体的是
     

    （5）绿色植物光合作用吸收的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请写出下列物质的化学符号：
    二氧化碳
     
    ；水
     
    ；过氧化氢
     
    ；五氧化二磷
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蜡烛有以下一些性质：①固体  ②白色  ③质地较软  ④密度比水小  ⑤难溶于水  ⑥受热易熔化  ⑦能燃烧：其中属于物理性质的有
     
    ，属于化学性质的有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验．实验装置如图所示：
    （1）红磷燃烧的化学方程式
     
    ；该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ．
    （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处．由此可知氧气约占空气总体积的
     
    ．
    （3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？
     
    （填“能”或“否”）．理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
    （1）医用生理盐水中的溶剂是
     
    ．
    （2）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的
     
    （选填“乳化”或“溶解”）功能．
    （3）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬．日常生活中常用
     
    的方法来降低水的硬度．
    （4）用稀盐酸清除铝壶内的水垢[成分含有Mg（OH）2]原因
     
    （用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾．就此事件回答下列问题：
    （1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是
     
    ；
    （2）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是
     
    （填序号）．
    A．用湿毛巾捂住口鼻俯身迅速离开寝室  B．立即打开门窗大声呼救
    C．躲在写字桌下等待救援     D．跳楼逃生．

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