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    8．下列关于水的叙述中错误的是（　　）
    A．地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富
    B．保持水化学性质的最小粒子是水分子
    C．氢气燃烧生成物为水
    D．江河湖泊的水经沉淀、过滤、吸附、消毒、杀菌后，可供人们生活用水

    分析 A、根据供人类生产生活用淡水并不富裕解答；
    B、根据保持水化学性质的最小粒子是水分子解答；
    C、根据氢气燃烧生成水解答；
    D、根据江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水解答．

    解答 解：A、虽然地球表面约71%被水覆盖，但供人类生产生活用淡水并不富裕，故错误；
    B、保持水化学性质的最小粒子是水分子，故正确；
    C、氢气燃烧生成水，故正确；
    D、江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水，故正确．
    故选A

    点评 水是宝贵资源，我们要在了解其性质的基础上合理利用，做到节约用水，合理用水．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象．请你参与学习并帮助填写空格．
    【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？
    【假设猜想】经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X．
    甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有X；猜想二：有X和HCl；猜想三：有X和NaOH；猜想四：有X、HCl和NaOH．
    X的化学式是NaCl；乙组同学认为猜想四是不合理的，理由是盐酸和氢氧化钠会发生反应，不能共存（或HCl+NaOH═NaCl+H2O）．
    实验探究】（1）小红同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明猜想三不成立．
    （2）小君同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立．甲组同学认为小君同学的判断不科学，理由是酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不变色（合理即可）．
    （3）小兰同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此断定猜想二成立．该实验发生反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    【实验拓展】请你用与（1）至（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立．
    实验操作：取少量烧杯中的溶液于试管中，加入镁条（或Zn、Fe等）；现象：有气泡产生（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．在加工制“青团”用的“艾草”时加适量的小苏打（NaHCO3），使青团能保持碧绿的颜色，但是市售的小苏打中常含有少量氯化钠．科学兴趣小组为了测定某品牌小苏打中NaHCO3的质量分数．进行了以下实验：称量样品置于烧杯中，向其中慢慢滴加稀盐酸，至不再产生气泡位置，测得的有关数据如表所示：
     物质 样品消耗稀盐酸质量 反应后溶液质量 
     质量（g） 10.5 73.9 80
    试计算：（NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）
    （1）样品中的NaHCO3质量分数；
    （2）所得溶液中NaCl的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    （1）化石燃料是指煤、石油、天然气，它们是不可再生能源．
    （2）将煤直接燃烧是极大的浪费，煤综合利用的产品主要用于家庭燃料的是煤气，有时燃气灶会产生黑烟是因为燃料中的碳不能完全燃烧．
    （3）化石燃料中的杂质燃烧产生的二氧化硫以及氮氧化物是造成酸雨的主要原因，控制酸雨的一个措施是燃料煤使用前进行脱硫．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．实验是科学探究的重要途径，根据图示回答相关问题．

    （1）A实验中集气瓶底部加少量水的作用是吸收五氧化二磷，防止造成空气污染；
    （2）B实验中可得出的结论是温度需要达到可燃物的着火点；
    （3）C实验设计中的不足会造成的不良影响是污染空气；
    （4）D中观察到的现象是无色的酚酞试液变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．淡水资源短缺，节约用水、污水处理的战役已经打响，作为城市小主人的同学们请回答下列问题：
    （1）自然界中的水都不是纯水，净水时向水样中加入明矾搅拌，静置一段时间后，进行（填操作名称）
    过滤除去固体小颗粒，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．再向滤液中加入活性炭，利用其
    吸附 性除去水样中的颜色和异味．
    （2）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入肥皂水．日常生活中可采用煮沸的方法将硬水软化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．氮气可以作保护气是因为其化学性质不活波，氧气可用于医疗急救，说明氧气能供给呼吸；稀有气体在通电时能发出有色光，因此可用作制造电光源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．化学反应可用文字表达式表示，写出下列反应的文字表达式：
    （1）铁与氧气反应铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （2）镁与氧气反应镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁；
    （3）过氧化氢制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （4）高锰酸钾制氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．环境问题是困扰全球的世界性问题．在20世纪早期，西方一些国家为了减轻燃煤对当地造成的环境污染，曾经将排放燃煤废气的烟囱加高．这样做不能（填“能”或“不能”）真正消除环境污染，理由是污染物并未减少
    扩大了污染范围（至少说出两条）．也有人说中国有两条长城，一条是秦始皇修筑的万里长城，还有一条是沿铁路的“白色长城”，该“白色长城”实际上就是指难降解塑料任意抛弃对环境造成的污染．为了消除该“白色长城”，我们可以采取的措施有禁止使用难降解塑料制品、积极开发可降解塑料（至少说出两条）．

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