精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
在宏观、微观、符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.
(1)在C60、金刚石、氢氧化钠三种物质中,由分子构成的物质是
 

(2)据报道,某药企生产的胶囊中“铬”超标,长期服用会引起“铬中毒”.
铬元素的相关信息如图1所示.请回答:

铬元素的相对原子质量为
 
;铬原子核外电子数为
 
.铬原子失去3个电子所形成的离子符号为
 
;铬元素属
 
(填“金属”或“非金属”)元素.
(3)如图2为A、B、C三种粒子的结构示意图,其中属同种元素的粒子是
 
(填字母),A和B两种
粒子的
 
相同,所以它们具有相似的化学性质.A元素位于周期表的第
 
周期.
(4)如图分别表示不同的化学反应.

①图1是电解水微观模型图,根据质量守恒定律可知该模型图中缺少了
 
(填字母序号)

②图2描述了稀盐酸与硝酸银溶液反应的微观实质,C处应填入的符号为
 
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,中和反应及其应用,微粒观点及模型图的应用,原子结构示意图与离子结构示意图,元素周期表的特点及其应用
专题:化学反应模拟图型,物质的微观构成与物质的宏观组成,化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据构成物质的三种基本粒子来分析;
(2)根据元素周期表能够提供的信息来分析解答;
(3)根据元素的含义可知具有相同质子数的原子为同一类元素以及元素的化学性质取决于最外层电子数进行解答;
(4)根据化学变化的实质来分析解答.
解答:解:(1)C60是由C60分子构成的,金刚石是由碳原子构成的,氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的;
(2)在元素周期表这一小格中,正下方的数字表示铬元素的相对原子质量为52.00,左上角的数字是其原子序数,等于其质子数,也等于其核外电子数,故铬原子核外电子数为24;铬原子失去3个电子,带3个单位的正电荷,故离子符号为:Cr3+;由“铬”元素名称可知属于金属元素.
(3)核电荷数或质子数决定元素种类,最外层电子数决定元素的化学性质,原子核外有几个电子层,在元素周期表中就位于第几周期;
(4)①根据质量守恒定律分析可知,电解水时,每两个水分子会产生两个氢分子和一个氧分子,故缺少一个氢分子,选B;
②稀盐酸与硝酸银溶液反应属于复分解反应,根据反应实质可知,盐酸中的氯离子与硝酸银中的银离子结合成氯化银白色沉淀.
故答案为:(1)C60
(2)52.00;24; Cr3+;金属;
(3)BC;最外层电子数; 二;
(4)①B;②AgCl.
点评:本题考查了对物质的结构、元素周期表中的一个小格所提供的信息的了解情况,微观反应过程及原子结构示意图所表示出的信息和意义.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

物质的俗名、化学式及所属类别都正确的是(  )
A、大理石   CaCO3  酸
B、纯碱  Na2CO3  碱
C、熟石灰  Ca(OH)2  碱
D、烧碱  NaOH   盐

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定某样品中氧化铁(Fe2O3)的质量分数(杂质不含铁元素,且不溶于水和酸),某兴趣小组的同学进行了如下的实验,请你参与过程分析.
【查阅资料】
1草酸(H2C2O4)在浓硫酸作用下受热分解,化学方程式为H2C2O4
 浓硫酸 
.
CO2↑+CO↑+H2O
2碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气
【实验设计及操作】用如图所示装置进行实验:
【问题讨论】
(1)装药品前应先
 
,实验中观察到E中现象是:固体颜色
 

(2)进入E中的气体是纯净、干燥的CO,则B、C、D中依次是
 
(填序号).
①浓硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液 ②石灰水、氢氧化钠溶液、浓硫酸
③氢氧化钠溶液、石灰水、浓硫酸
(3)G的作用是
 
;E中反应的化学方程式是
 

(4)当E中固体完全反应后,先熄灭
 
灯(A、E);
(5)实验装置有一明显缺陷是:
 

【数据处理】称取样品8.0g,用上述装置进行实验,充分反应后称量F装置增重4.4g.则样品中氧化铁质量分数为
 

【实验反思】当观察到E中固体全部变黑后,若立即停止通CO,则测得的样品中氧化铁的质量分数
 
(填“偏大”,“偏小”,“无影响”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

分析下列两个基础实验,回答问题:
【实验一】
粗盐中含有泥沙等难溶性杂质.粗盐提纯的操作步骤如图1所示.
(1)写出图1标有①仪器的名称
 

(2)溶解粗盐的过程中,搅拌的作用是
 

(3)在过滤操作中,玻璃棒的作用是
 
,如果过滤后的滤液仍较浑浊,可能的原因有
 
(填标号)
A.过滤器中滤纸的高度低于漏斗边缘  B.倾倒液体时,液面超过滤纸的高度 C.实验中滤纸被划破
(4)在蒸发操作中,待蒸发Ⅱ中出现
 
(填“较多”或“较少”)量固体时,应停止加热.
【实验二】配制50g一定溶质质量分数的氯化钠溶液,实验步骤如下:
(1)计算氯化钠质量和水的体积.(水的密度:1.0g/mL)
(2)称量:如图2所示(右盘无砝码)称得的氯化钠质量为
 
g.
量取:选择量程为
 
(填“10”、“50”或“100”)mL的量筒准确量取
 
mL水.
(3)溶解:把氯化钠和水全部转移到烧杯中,搅拌至氯化钠全部溶解,配得氯化钠溶液中溶质的质量分数为
 

(4)装瓶、贴标签:请填写图3所示标签.
【反思】
(5)上述实验中,用量筒量取水时,若按图4方式进行读数,将导致所配置溶液的溶质质量分数
 
(填“偏大”、“不变”或“偏小”).
(6)若将上述50g氯化钠溶液稀释为2%的氯化钠溶液,稀释过程中,不需要用到的仪器有
 
(填标号)A.量筒B.漏斗C.玻璃棒D.托盘天平.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

取含Na2CO3和NaCl的样品34g放在烧杯中并加入稀盐酸146g,恰好完全反应,此时,烧杯内溶液的总质量为175.6g.
计算:反应后所得溶液的溶质质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图1,回答有关问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 

(2)实验室以高锰酸钾为原料制氧气的化学方程式是
 
;作为发生装置,装置A需要改进的地方是
 

(3)实验室制二氧化碳的药品为
 
 和
 
,为了得到纯净的二氧化碳气体,要除去二氧化碳气体中的氯化氢可选胜出下列试剂中的
 
(选填字母).
A  NaOH溶液   B  H2SO4溶液   C   NaHCO3溶液 D   Na2CO3溶液
(4)已知实验室制取氯气的反应原理是:MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,选择的发生装置是
 
,若用图2所示装置测量生成氯气的体积,装置接口的连接顺序为a→
 
 
→d.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:
A是
 
,B是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置
 
(填字母序号),反应的化学方程式为
 
.若用装置D收集氧气,验满的方法是
 

(3)检查B装置气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到
 
,说明气密性良好.
(4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 

(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).
(6)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;将收集的二氧化碳如图G所示倒入装有一个充满空气的气球的烧杯中,根据气球浮起的现象可以得出的结论是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

往AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,无气泡产生.根据上述现象,你能得出的结论是
 

A.滤液中一定有Cu2+、Fe 2+    B.滤液中一定有Ag+、Cu 2+
C.滤液中一定有Fe 2+          D.滤渣中一定有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

安徽江淮汽车第四代纯电动汽车今年将有500辆出租车投放使用.如图为江汽纯电动汽车实物图,请据图回答下列问题.
(1)图中标示的属于金属材料是
 
,(填写一种,下同)属于有机合成材料的是
 

(2)铝的金属活动性比铁强.请用一个化学方程式来证明铝和铁的活动性顺序
 

(3)钢铁车身喷漆处理,既美观又防止生锈.请你说说喷漆防止车身锈蚀的原因
 

(4)纯电动汽车与传统燃油汽车相比,优点是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案