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12.如图实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断;
B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断;
C、根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断;
D、运用稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中解答.

解答 解:A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作正确;
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误;
C、给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中所示操作错误;
D、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中,防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出,操作不正确.
故选:A.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:
(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如右图装置所示.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的五分之一.
(3)实验后发现测定空气中氧气含量偏低,造成这种结果的可能原因是:装置漏气(填一种即可).
(4)已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似,反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液变红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.按图进行实验,有关说法及分析不正确的是(  )
A.烘干的木炭粉末与CuO粉末需混合均匀
B.产生的气体一定没有CO
C.可观察到澄清石灰水变浑浊
D.网罩的作用是集中火焰,提高温度

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图是某化学反应的微观过程示意图(“●”表示氧原子,“○”表示氢原子).
(1)从宏观角度看,物质C属于混合物(填“混合物”或“纯净物”).
(2)从微观角度看,物质B是由分子构成的(填“分子”或“原子”或“离子”).
(3)参加反应的A与B的微粒个数比为2:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.我们生活在绚丽多彩的物质世界里,下列色彩是由化学变化变化呈现出来的是(  )
A.雨后的彩虹B.夜晚的霓虹灯C.节日的礼花D.彩色的图画

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图所示装置是某同学进行空气中氧气含量的实验探究.实验时烧杯水为500ml(图甲),实验结束后烧杯的水为350ml(图乙),然后,将剩余烧杯的水倒入集气瓶并塞上双孔赛,水恰好满瓶(500ml).对这种现象解释合理的是(  )
A.红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
B.没有塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
C.没加紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
D.燃烧匙插入快,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热没有逸出

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.对下列成语或俗语的有关化学原理解释不合理的是(  )
A.墙里开花墙外香--分子在不断运动
B.火上浇油--隔绝空气
C.真金不怕火炼--金的化学性质不活泼
D.没有金刚钻,不揽瓷器活--金刚石硬度很大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于溶液的说法中错误的是(  )
A.不饱和溶液转化为饱和溶液,溶质质量分数可能不变
B.均一、稳定的液体不一定是溶液
C.将一定量某物质和饱和溶液降温析出晶体后,所得溶液溶质的质量分数一定减小
D.同种溶质的饱和溶液,一定比它的不饱和溶液的溶质质量分数大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量,下列是同学们对该实验的判断和认识,其中有错误的是(  )
①装置不漏气是试验成功的重要因素之一
②红磷的用量不足会影响实验结论
③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升
④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了.
A.④⑤B.③②C.②①D.①③

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