【题目】实验室现有稀硫酸、浓硫酸、锌粒、硫酸铜溶液、氧化铜、水等药品。某同学选用这些药品设计如图装置制备单质铜。
(1)写出装置A中发生反应的化学方程式__________。
(2)装置B中的试剂是______,其作用是__________。
(3)在点燃装置C中酒精灯之前的操作是__________。
(4)该同学用32.5g锌充分反应,能否制得32g铜?____(填“能”或“否”)。
【答案】 浓硫酸 干燥氢气 先通入一会儿氢气,排净装置内的空气 否
【解析】
(1)装置A中是锌和稀硫酸反应制取氢气,反应的化学方程式为。
(2)装置B中的试剂是浓硫酸,浓硫酸有强吸水性,用于干燥氢气。
(3)氢气具有可燃性,所以在点燃装置C中的酒精灯前一定要先通入氢气排净装置内的空气,以防发生爆炸。
(4)设32.5g锌与硫酸反应生成氢气的质量为x,则:
x=1g
设1g氢气与氧化铜充分反应生成铜的质量为y
y=32g
根据化学方程式,理论上用32.5g锌充分反应,刚好制得32g铜,但该装置内有空气,在加热前要先通入氢气,把装置内的空气排出,要消耗一定量的氢气,所以制得的铜的质量必然小于32g。
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【题目】某同学做中和反应实验,并用反应后的溶液制取Na2SO4固体。下列有关操作错误的是
A. 配置NaOH溶液 B. 稀释浓硫酸
C. 酸碱中和 D. 蒸发Na2SO4溶液
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【题目】A~H 和 X 都是初中化学中常见的物质,其中 A、D 是无色气体,B、E 是红色固体,B是工业生产常见的铁矿石,F 为白色沉淀,H 为红褐色沉淀,它们的转化关系如图所示(部分生成物已省略):
(1)写出下列字母所代表物质的化学式:A:_____H: _____X:_____;
(2)写出 E 在生活中常见用途_____,C 的常见合金名称:_____,它的合金属于_____材料(填“合成”或“金属”)
(3)写出过程③的化学方程式_____;
(4)写出④的化学方程式_____;该反应属于_____反应(填基本反应类型)。
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【题目】氧化镁和氧化铜混合物m g,加100 g质量分数为10.95%的稀盐酸,混合物恰好完全溶解。若将mg该混合物在过量CO气流中加热充分反应,冷却后剩余固体质量为
A.(m﹣1.6)gB.(m﹣2.4)gC.(m﹣3.2)gD.无法确定
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【题目】下图是实验室制取气体的的常用实验装置,请根据所学的知识回答下列问题。
(1)写出编号①所指仪器的名称:______________。
(2)写出利用A装置制取氧气的化学方程式___________。
(3)若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气,需要用到装置F,装置F中应装入浓硫酸,作用是吸收水蒸气,则整个实验中正确的接口顺序为b→__________(填小写字母)。
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【题目】用“”和“”代表两种不同的物质的分子,它们在一定条件下能发生化学反 应,反应前后的模拟模型如下图所示,下列说法正确的是( )
A.这个反应是化合反应B.反应物与生成物的分子数比为 9:5
C.该反应有两种生成物D.参加反应的 与 的质量比为 2:1
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【题目】“测定空气中氧气的体积分数”是初中化学一个重要的定量实验。化学兴趣小组在老师指导下,设计出如图改进装置。已知白磷比红磷更容易燃烧而消耗氧气。实验刚开始活塞处于20.0mL刻度处。
(1)加热白磷,白磷剧烈燃烧,产生大量的_____,同时放出热量,使活塞先向_____移动一小段距离。
(2)等一会儿,因为注射器内氧气被消耗,注射器内压强_____(填“变大”或“变小”),活塞最终停在刻度处,据此可算出空气中氧气的体积分数约为_____。
(3)该实验所得空气中氧气的体积分数与实际值有偏差,你认为造成偏差的原因可能是_____。
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【题目】某校化学兴趣小组对雪碧中的气体进行了如下探究,请你回答下列问题:
(1)猜想:雪碧中的气体是 CO2。
用注射器抽取一定量的雪碧,上下振荡,然后将液体部分挤出,收集到一注射器的气体,
问:怎样设计实验证明其为CO2?_________________________,该反应的化学方程式为:__________。
(2)利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉球,b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉球,夹持装置已省略)来制取并探究CO2的性质。
①棉球b和c均不变红,这是因为:___________________________。
②棉球d比棉球a先变红,这是因为:___________________________。
③棉球a和棉球d变红的原因:___________________________(用化学方程式表示)。
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