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    20．在日常生活中，下列做法错误的是（　　）
    A．生活中若水的硬度较大，可以用煮沸的方法降低硬度
    B．聚乙烯塑料包装袋可以用加热挤压的方法封口
    C．天然气泄漏报警器应安装在灶台的上方
    D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上氢氧化钠溶液

    分析 A、根据煮沸的方法能除去水中可溶性的钙镁化合物，降低水的硬度进行解答；
    B、根据塑料袋的可塑性考虑；
    C、根据天然气的密度考虑；
    D、根据浓硫酸沾到皮肤上的处理方法考虑．

    解答 解：A、煮沸的方法能除去水中可溶性的钙镁化合物，降低水的硬度，故A说法正确；
    B、聚乙烯塑料属于可塑性，加热后能熔化，所以可以用加热挤压的方法封口，故B说法正确；
    C、由于天然气主要成分是甲烷，密度比空气小，所以天然气泄漏报警器应安装在灶台的上方，故C说法正确；
    D、不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液，故D说法错误．
    故选D．

    点评 解答本题关键是要知道降低水的硬度的方法，塑料袋的可塑性，天然气的密度，了解浓硫酸沾到皮肤上的处理方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列生活用品所含的主要材料，属于合成材料的是（　　）
    A．铁锅B．瓷碗C．塑料盆D．玻璃杯

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．请用化学方程式表示下列有关反应的原理．
    （1）实验室制取二氧化碳．
    （2）用含Mg（OH）2的药物治疗胃酸过多．
    （3）生石灰用作食品包装袋内的干燥剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．现有铜与另一种金属的混合物粉末，另一种金属可能是镁、铁、锌中的一种，现欲测定其组成．取该混合物粉末8.0g放入烧杯中，将140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入该烧杯中，充分反应后，测得剩余固体质量数据记录如下：
    次数1234
    加入稀硫酸的质量/g35.035.035.035.0
    剩余固体的质量/g6.85.64.44.2
    求：
    （1）该混合物粉末中铜的质量分数52.5%；
    （2）若参加反应的金属为R，请写出R与稀硫酸反应的化学方程式R+H2SO4═RSO4+H2↑；
    （3）设金属R的相对原子质量为X，根据已知条件列出求解（X）的比例式$\frac{X}{98}=\frac{1.2g}{4.9g}$；
    （4）如果将第三次加入硫酸充分反应后的溶液蒸发掉8.3g水，且无晶体析出，则所得溶液中溶质的质量分数为18.0%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．

    （1）甲图中，t2℃时，A、B、C三种物质中，溶解度最大的是A．P点所表示的含义为在t1℃时，B和C的溶解度相等
    （2）①将t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是BAC．
    ②如图乙所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量额气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为A、B、C三种固体物质中的C．
    （3）t℃时，将B物质的不饱和溶液转变饱和溶液可采取的方法有降温、增加溶质（写两种方法）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．能源是社会关注的主要问题之一．
    （1）石油中主要含有C，H两种元素（填写元素符号）．化石燃料属于不可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （2）工业上，煤炭燃烧前进行粉碎的目的是增大煤与空气（或氧气）的接触面积，使煤燃烧充分．
    （3）为加深对燃烧条件的认识，某同学进行了探究实验：
    ①用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，另一个燃烧，可以得出燃烧的条件之一是可燃物；如果在酒精灯上加热时间较长，会发生的现象是蘸水的棉花球也燃烧了．
    ②如图所示：将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到乒乓球碎片首先燃烧起来，可以得出的燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．甲同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”之一命题．该同学设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢．反应的化学方程式为2H2O2=2H2O+O2↑二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气
    实验三向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解
    （1）请你帮甲同学填写上表中未填完的空格；
    （2）在甲的探究实验中，实验一和实验二起的作用是对比；
    （3）乙同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，乙同学补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量；
    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，有大量气泡产生，木条复燃，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表，下列说法中不正确的是（　　）
    物质甲乙丙丁
    反应前物质质量/g83254
    反应后物质质量/g164x24
    A．该反应为分解反应
    B．丙可能为该反应的催化剂
    C．该反应中甲、乙两种物质间的质量比为1：4
    D．乙中含有两种或两种以上元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．请用数字和化学符号填空：
    （1）氢原子H；（2）2个二氧化硫分子2SO2；（3）3个铝离子3Al3+；（4）人体中含量最多的物质H2O．

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