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    9．通过下列实验，能达到实验目的是（　　）
     
    A．探究燃烧的三个条件B．验证氧气支持燃烧
    C．验证质量守恒定律D．探究分子运动

    分析 A、根据燃烧的条件为：必须是可燃物、和氧气接触、达到着火点，正确的实验操作应该是确定一个条件，改变另一个条件来验证燃烧的条件进行解答．
    B、根据可燃物燃烧的条件进行解答．
    C、根据实验过程中，碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳逸出，无法验证质量守恒定律进行解答．
    D、根据浓氨水易挥发，挥发出的氨气溶于水显碱性，能使酚酞试液变红进行解答．

    解答 解：A、燃烧的条件为：必须是可燃物、和氧气接触、达到着火点，正确的实验操作应该是确定一个条件，改变另一个条件来验证燃烧的条件，故此选项错误．
    B、水中的白磷没有达到着火点，即使通入氧气，氧气有助燃性也不能燃烧，故此选项错误．
    C、实验过程中，碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳逸出，要验证质量守恒定律需在密闭容器中进行，故此选项错误．
    D、浓氨水易挥发，挥发出的氨气溶于水显碱性，能使酚酞试液变红，大烧杯外的酚酞试液做对比实验，所以该实验设计合理，故此选项正确．
    故选D．

    点评 此题是一组实验操作题，解题的关键是能对提供的各种实验的操作及其他相关的事项要有所了解，属基础性实验操作题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．根据所学的化学知识回答下列问题：
    （1）小明在厨房外闻到了他妈妈炒菜的香味，这说明分子在不断的运动．
    （2）炒菜时小明妈妈用到了加碘盐，食盐中加碘可以预防甲状腺肿大；加碘食盐中实   际加入了碘酸钾（KIO3），在KIO3中I元素的化合价是+5．
    （3）小明妈妈炒菜时锅内的油着火燃烧，小明妈妈立即加入青菜，她这样做的原理是隔绝氧气灭火．
    （4）“水火不相容”是指水能灭火．其实水有时也可以“生火”．比如钾遇到水会立刻着火，
    因为钾遇水生成氢气和氢氧化钾，该反应的化学方程式是2K+2H2O═2KOH+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．鉴别如表物品方法不正确的是（　　）
    选项鉴别的物质鉴别的方法
    A盐水和水加热，过一段观察是否有痕迹
    B水和过氧化氢溶液加二氧化锰，观察是否有气泡
    C氧气和空气用带火星的木条
    D二氧化锰和氧化铜观察颜色
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．A、B、C、D、E是我们学过的五种常见的物质，它们之间有如下图的转化关系，箭头指向的是生成物或生成物之一，直线两端为反应物（例如A与D反应生成E）．
    其中A、B、E为氧化物，E可以使澄清石灰水变浑浊； C、D为单质，且A与B、B与C反应后均生成一种紫红色的金属单质，试推断：（1）在图中横线上标出A、B、C、D物质的化学式；
    （2）写出生成紫红色单质的化学反应的化学方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
    （3）A与D发生化学反应的实验现象是无色气体燃烧，产生蓝色火焰，放出大量热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．欲除去密闭容器中空气里的氧气，从而得到较纯净地氮气，应在容器中充分燃烧的物质是（　　）
    A．硫粉B．氢气C．木炭D．白磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．判断镁带燃烧是化学变化的主要依据（　　）
    A．发出耀眼的白光B．生成白色固体C．放出大量的热D．燃烧后质量增加

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图是元素周期表中的一格，下列有关磷元素的说法正确的是（　　）
    A．相对原子质量是15B．原子序数是15
    C．该元素属于金属元素D．一个磷原子的质量是30.97g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．写出下列反应的化学方程式，并指出反应的基本反应类型．
    铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反应）
    过氧化氢溶液中加二氧化锰2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反应）
    氢气燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．（化合反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．图1是部分实验室制取气体的装置图：

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称试管、集气瓶
    （2）老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．请你根据所学知识进行探究：
    ①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
    猜  想验证猜想的实验步骤现象及结论
    我认为此气体可能是氧气

    产生此气体的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    ②若用此方法制取该气体，发生装置将选取图2中的A或B（填序号，以下同），收集装置选取D或E．
    ③如果用如图所示装置收集所猜想的气体，你认为气体应从a端（填“a”或“b”）导入．

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