科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
名称 | 洗涤灵 | 洁厕灵 | 炉具清洁剂 | 污渍爆炸盐 | 漂白粉 |
产品样式 | |||||
有效成分 或功能 |
清洗油污 | 盐酸 | 氢氧化钠 | 过碳酸钠 | 消毒 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
把少量漂白粉样品加入水中,通入足量的CO2气体, 滴入适量品红溶液 滴入适量品红溶液 . |
溶液红色不褪去 溶液红色不褪去 . |
漂白粉的漂白作用已完全失效. |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验名称 | 实验设计 | 分析和回答的问题 | ||||||||
a.电解水 | (1)试管1中产生的气体为 氢气 氢气 (填名称);该实验说明水是由氢元素和氧元素 氢元素和氧元素 组成的. | |||||||||
b.空气中 | (燃烧匙中的药品为红磷) |
(2)实验中可观察到的现象是 红磷燃烧,集气瓶内充满白烟,打开弹簧夹后,水由烧杯流向集气瓶 红磷燃烧,集气瓶内充满白烟,打开弹簧夹后,水由烧杯流向集气瓶 ;某同学所得实验结果为集气瓶内的水上升至10%左右,其可能的原因是红磷量过少 红磷量过少 | ||||||||
c.一氧化碳还原氧化铜 | (3)写出该实验涉及的化学反应方程式: CO+CuO
CO+CuO .请你对如图所示的实验装置进行评价:
没有尾气处理装置. 没有尾气处理装置. |
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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省扬州市江都区十校联谊中考二模化学试卷(解析版) 题型:探究题
以下是我们日常生活中常用各种清洗剂,选择适当的用品可以得到更好的清洗效果。
名称 |
洗涤灵 |
洁厕灵 |
炉具清洁剂 |
污渍爆炸盐 |
漂白粉 |
产品样式 |
|||||
有效成分或功能 |
清洗油污 |
盐酸 |
氢氧化钠 |
过碳酸钠 |
消毒 |
(1)我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为它具有 的功能。
(2)以下物质可以使用洁厕灵清洗的是 填字母序号)。
a.铁锈 b.油渍 c.水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)
(3)取上述一定量的炉具清洁剂,滴加几滴酚酞溶液,溶液变 色,若将洁厕灵与炉具清洁剂混合,可以发生右图所示的化学反应。图中a微粒的化学式为 ,在使用炉具清洁剂时应注意 (写一点即可)。
(4)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,发生的化学反应方程式为 。
(5)化学小组发现一袋包装破损的漂白粉,同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问。(当有效成分完全消失时,则漂白粉就完全失效;部分消失时,则为部分失效)。
I.查阅资料:
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2。
②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应: Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,
③ HClO不稳定,易分解生成HCl和一种常见的单质气体。
④ CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性。
⑤ HClO能可使有色物质(如:品红溶液)褪色。
II.交流讨论:
该小组同学经过分析得出:HClO分解时除生成HCl外,生成的另一种常见气体是 。
III.实验探究: 下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验,请根据表中结论,进行填空。
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
把少量漂白粉样品加入水中,通入足量的CO2气体, 。 |
。 |
漂白粉的漂白作用已完全失效。 |
IV.继续探究:同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣,并作进一步探究。在老师的帮助下,同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想:
猜想一:CaCl2和CaCO3; 猜想二: ;
小明同学认为猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外,还有其它来源,请你用化学方程式表示 。
小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一,而与猜想二不符。小聪同学的实验方案是: 。
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