鉴别氧气，空气，氮气最
合适的方法是( )
A．分别测定三种气体的密度
B．闻气味
C．用带火星的木条分别伸入瓶内
D．用燃着的木条分别伸入瓶内
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【专题】物质的鉴别题．
【分析】依据空气中有各种气体：氧气有助燃性；氮气不易燃烧且不支持燃烧分析判断．
【解答】解：A、测密度的方法比较麻烦，再者氧气的密度与空气的密度很接近，不好区分，故A方法不可取；
B、由于三种气体均无味，故无法鉴别；
C、带火星木条伸入空气、氧气和氮气中时氧气能使其复燃，氮气能使其熄灭，空气中也有可能熄灭，故C不适合；
D、把燃着的木条分别伸入三种不同的气体中，如木条熄灭则气体为氮气，如木条燃烧情况不变，则气体为空气，如木条燃烧更旺，则气体为氧气，故D适合；
故选：B．
【点评】熟练掌握常见物质的性质及变化规律，利用物质性质或变化规律的明显差别，完成对物质的鉴别．
科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关水的描述中不正确的是( )
A．电解水时在正极产生氧气
B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．可用肥皂水来区分硬水和软水
D．在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列各组物质中，能相互反应且反应后溶液总质量增加的是()
A．铁和硫酸铜溶液 B．氧化铁固体和稀硫酸
C．盐酸和澄清石灰水 D．氯化钠溶液和硝酸钾溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
益阳市生产的松花皮蛋全国闻名。将水、生石灰、纯碱、食盐按100∶11.2∶5.3∶3.5的质量比混合而成料浆，将鲜鸭蛋粘上料浆密封一段时间即可得到松花蛋。某化学实验小组的同学对料浆澄清液(“料液”)的主要成分进行探究。
【提出问题】
料液的主要成分(H2O除外)是什么？
【猜想与假设】
实验小组的同学通过充分讨论，作出如下猜想：
①料液中一定含有NaOH、NaCl、Ca(OH)2
②料液中一定含有NaOH、NaCl、Na2CO3
【对猜想的解释】
(1)料液中一定没有CaO的原因 (用化学方程式表示)；
(2)料液中一定存在NaOH的原因是 (用化学方程式表示)；
【进行实验】
Ⅰ.取适量料液放入试管中，滴加2～3滴酚酞试液，料液显红色。
Ⅱ.取适量料液放入试管中，滴加少量Na2CO3溶液，料液中出现白色沉淀。
Ⅲ.取适量料液放入试管中，滴加稀盐酸直到过量，没有现象发生。
【实验结论】
(3)该料液中含有的物质除NaOH与NaCl外，还一定含有 (填化学式)；
【交流与拓展】
(4)松花皮蛋味道鲜美，但直接食用会稍有涩味。如果将松花皮蛋蘸上食醋食用，则轻微涩味会被去除，味道变得更为鲜美可口。请你说明食醋可以去除松花皮蛋涩味的原因 ；
(5)现在的皮蛋厂直接用烧碱(NaOH)代替生石灰和纯碱，但制得的皮蛋口感不如益阳产的松花皮蛋。烧碱一定要密封保存，其理由是 (选序号填空)。
A．烧碱易吸水潮解 B．烧碱易吸收空气中的CO2而变质
C．烧碱具有强腐蚀性 D．烧碱溶于水时放出热量
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科目：初中化学 来源： 题型：
写出下列反应的文字表达式．
（1）木炭在氧气中燃烧 ．
（2）红磷在空气中燃烧 ．
（3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气 ．
（4）加热氯酸钾制取氧气
（5）铁丝在氧气中燃烧 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
生活中，我们曾看见过蔗糖在锅里加热过久变成黑色，这是一种含碳元素的物质．那么蔗糖中还有其他元素吗？同学们分
别设计了如下方案进行实验探究．
方案一：将蔗糖在空气中点燃．单独点燃蔗糖不易燃烧，但在蔗糖中掺入少量烟灰，蔗糖就很容易被点燃．分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，干燥玻璃片上出现水珠，澄清的石灰水变浑浊．
方案二：将蔗糖放在密闭的容器中加强热，容器底部有黑色物质，容器壁上有水珠．
结论：蔗糖是由 三种元素组成的．
【反思与评价】方案一中烟灰可能起 作用，两个实验方案中更合理的是 （填“方案一”或者“方案二”）．
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B．
C．
D．