实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验1 | 溶液均由无色变成红色 | 4、5号溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液. |
实验2 | 均产生白色沉淀 | 4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种.写出其中一个反应的化学方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,或Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量4号溶液于试管中,加入足量CaCl2溶液 ②过滤,向滤液中滴加几滴酚酞试液 | ①有白色沉淀生成 ②酚酞试液变红色 | 4号溶液是部分变质的NaOH溶液 |
分析 【实施方案】
氯化钠溶液显中性,不能使酚酞试液变色;
碳酸钠能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠,亚硫酸钠能和氢氧化钙反应生成白色沉淀亚硫酸钙和氢氧化钠;
【继续实验】
二氧化碳是无色、无味的气体,二氧化硫是有刺激性气味的气体;
【实验反思】
氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水;
氯化钙溶液显中性,能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠;
氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.
解答 解:【实施方案】
实验1:实验操作:取少量4、5号溶液分别于试管中,分别滴加1号酚酞试液:;
实验现象:溶液均由无色变成红色;
实验结论:4、5号溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液,因为氯化钠溶液显中性,不能使酚酞试液变红色.
实验2:实验操作:取少量4、5号溶液分别于试管中,分别滴加3号澄清石灰水;
实验现象:均产生白色沉淀;
实验结论:4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种,碳酸钠、亚硫酸钠和氢氧化钙反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,
或Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH.
【继续实验】分别取少量4、5号溶液于试管中,在两支试管中分别滴人上述7种溶液中的2号溶液,在盛4号溶液的试管中有无色无味的气体产生,说明4号是Na2CO3溶液;
在盛5号溶液的试管中有刺激性气味的气体产生,说明5号是Na2SO3溶液.
故填:无色无味的气体产生;刺激性气味的气体产生.
【实验反思】
鉴定实验报告如下表所示:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量4号溶液于试管中,加入足量CaCl2溶液 ②过滤,向滤液中滴加几滴酚酞试液 | ①有白色沉淀生成 ②酚酞试液变红色 | 4号溶液是部分变质的NaOH溶液 |
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮原子的质子数为7 | B. | 氮元素是一种金属元素 | ||
C. | 氮原子在化学变化中易失电子 | D. | 氮原子的相对原子质量是14.01 g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 花香四溢--分子的体积变大 | B. | 水结成冰--水分子不再运动 | ||
C. | 食物腐烂--分子的种类改变 | D. | 汽油挥发--分子的质量变小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 根据酸、碱、盐的溶解性表,可知道酸、碱、盐的溶解度 | |
B. | 根据金属活动性顺序表,判断金属材料是否容易被盐酸腐蚀 | |
C. | 根据溶解度曲线图,选择从溶液中获得晶体的方法 | |
D. | 从空气质量报告中查阅空气质量级别和首要污染物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰 | |
B. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 | |
C. | 纯羊毛在空气中灼烧,产生烧焦羽毛的气味 | |
D. | 氢气在空气中燃烧,没有火焰产生 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化合反应 | B. | 分解反应 | C. | 置换反应 | D. | 复分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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