空气是一种宝贵的自然资源.下列有关空气的说法正确的是( )
| A. | 空气中含量最多的气体是氧气 |
| B. | 空气主要由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的 |
| C. | 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气 |
| D. | 空气质量报告中,空气质量级别数目越小,空气质量越差 |
空气的成分及各成分的体积分数;空气的污染及其危害.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | 空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.空气中含量最多的气体是氮气,不是氧气;空气主要由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气体积的,不是质量的五分之一;氮气的化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以做保护气、液态氮可以做制冷剂;空气质量报告中,空气质量级别数目越小,空气质量越好,不是越差. |
解答: | 解:A、空气中含量最多的气体是氮气,不是氧气,故选项错误; B、空气主要由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气体积的,不是质量的五分之一,故选项错误; C、氮气的化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以做保护气、液态氮可以做制冷剂,故选项正确; D、空气质量报告中,空气质量级别数目越小,空气质量越好,不是越差,故选项错误; 故选C |
点评: | 本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中. |
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下表空白的前18号元素的周期表,回答问题:
Y | |||||||
Z | X |
(1)由X、Y、Z三种元素组成的一种化合物的化学式是_____
(2)在周期表的前10号元素中,2种元素原子的核外电子层数之比与它们的最外层电子数之比相等的元素共有 对。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下图回答问题。
A B C D E F
⑴实验仪器a的名称是_______,图F实验的目的是 。
⑵实验室用双氧水制取氧气的化学反应的表达式为( 用化学式表示)____________,预制取较干燥的氧气,所选用的制取装置是__ __(填字母序号,下同)
(3)用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是_____ 。
(4)用下图所示装置收集氧气,氧气应从 (填“a”或“b”)端导入。
(5) 潜艇在水下作业需要的氧气可通过化学反应“2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑”来获得,试说出此反应制取氧气的优点。(说出两点即可)
(6)试计算78g Na2O2 中所含氧元素的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的转换是我们已学过的常见物质反应,E能使带火星的木条复燃,H能使澄清石灰水变浑浊,在反应②中,B的质量和化学性质均不改变。
则图中E为______,H为_______,属于化合反应的是_____,(填序号,下同),属于分解反应的是_____,写出③的符号表达式_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活离不开水,净化水的知识在生活中有着广泛的应用:
(1)茶杯内纱网,可将茶叶和茶水分离,便于饮用,该设计利用的原理是 ;
(2)自制净水器中常加入 ,用于除去水中的异味和色素;
(3)自来水厂常用二氧化氯杀菌消毒,二氧化氯的化学式为 ;
(4)硬水危害大,硬水、软水常用 鉴别,生活中为降低水的硬度采用的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取气体的装置如图所示,根据所学知识,回答下列问题:
(1)图中标有①②的仪器名称:① ;② .
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气时,发生装置应选用 (填序号);该装置还能制取 气体,收集装置应选用 (填序号),写出制取该气体的化学反应方程式: .
(3)实验室制取氨气的化学反应方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O.
NH3易溶于水,应选用的发生装置和收集装置分别是 (填序号).
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