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18.实验室有两瓶无标签的无色溶液,它们是澄清的石灰水和纯碱溶液.
现在提供下列试剂:①无色酚酞溶液;②碳酸钾溶液;③稀盐酸;④硫酸铜溶液;⑤氢氧化钡溶液;⑥硝酸钾溶液;⑦氯化钡溶液.请你从中选择适当的试剂,用三种方法鉴别两种溶液.
方法所用试剂实验现象及结论
1
2
3

分析 根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.

解答 解:碳酸钾溶液能与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀,与纯碱溶液不反应,分别滴加碳酸钾溶液,产生白色沉淀的原溶液是澄清的石灰水,无明显变化的原溶液是纯碱溶液,可以鉴别.
稀盐酸能与纯碱溶液反应生成二氧化碳气体,与石灰水反应生成氯化钙和水,但无明显变化,分别滴加稀盐酸,产生气泡的原溶液是纯碱溶液,无明显变化的原溶液是澄清的石灰水,可以鉴别.
氢氧化钡溶液(或氯化钡溶液)与纯碱溶液反应生成碳酸钡白色沉淀,与澄清的石灰水不反应,分别滴加氢氧化钡溶液,产生白色沉淀的原溶液是纯碱溶液,无明显变化的原溶液是澄清的石灰水,可以鉴别.
故选:

方法所用试剂实验现象及结论
1碳酸钾溶液产生白色沉淀的原溶液是澄清的石灰水,无明显变化的原溶液是纯碱溶液
2稀盐酸产生气泡的原溶液是纯碱溶液,无明显变化的原溶液是澄清的石灰水
3氢氧化钡溶液产生白色沉淀的原溶液是纯碱溶液,无明显变化的原溶液是澄清的石灰水

点评 本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某兴趣小组的同学利用如图装置进行实验,研究二氧化碳与氢氧化钠反应.
装置内容【实验1】【实验2】
步骤一
锥形瓶中为预先收集满的二氧化碳气体,加入足量浓氢氧化钠溶液立即塞紧橡皮塞,静止一段时间锥形瓶中为预先收集满的二氧化碳气体,加入等量水立即紧橡皮塞,静止一段时间
步骤二
取上述溶液少量于试管中,按如图所示装置连接好仪器,加热并通入澄清的石灰水.取上述溶液少量于试管中,按如图所示装置连接好仪器,加热并通入澄清的石灰水.
(1)步骤二中实验前需检查装置气密性:用手捂住试管外壁,说明装置的气密性良好的现象是导管口有气泡冒出.
(2)实验一和实验二的步骤一中,均观察到的现象是气球变大.
(3)能证明二氧化碳与氢氧化钠反应的现象是实验1澄清石灰水未变浑浊、实验2澄清石灰水变浑浊,实验二的作用是对比.
(4)写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.家用燃气泄漏会引起爆炸,下列气体中与空气混合遇到明火会发生爆炸的是(  )
A.氧气B.二氧化碳C.甲烷D.氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.掌握科学的研究方法,探索化学世界的奥秘.
(1)分类是学习化学的重要方法之一.
生活中,常会接触到下列物质:A.铜丝  B.天然气  C.干冰  D.食盐水
其中属于混合物的是BD(填字母,下同),属于氧化物的是C.
(2)控制变量,设计对比实验是实验探究的重要方法.
实验编号1.探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高2、探究影响品红扩散快慢的因素3、探究硫在空气和氧气中燃烧
实验设计
实验分析本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外,还要控制澄清石灰水体积相同.发现两杯水都变红,且整杯热水变红时间比冷水要短,由此说明:①分子在不断运动;②影响分子运动快慢的因素有温度.取等量的硫粉点燃后,分别插入相同规格的盛有空气和氧气样品的集气瓶中,发现硫在氧气中燃烧更剧烈,该对比实验所得结论为反应物浓度越大,反应越剧烈.
(3)质量守恒定律是帮助我们学习和认识化学反应实质的重要理论.
①下列表述正确的是B.
A.蜡烛燃烧后质量减少,说明质量守恒定律不是普遍规律
B.每32gS和32gO2完全反应后,生成64gSO2
C.在化学反应aA+bB=cC+dD中一定有:a+b=c+d
②物质X是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为X+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,则X的化学式为C2H5OH.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.如图为几种常见物质之间的转化关系(各字母代表一种物质,部分反应物,生成物及反应条件略去),已知:①五种物质中均含铜元素,且化合物中铜元素的化合价均为+2;②A为单质,在空气中加热后生成黑色物质B;③X溶液与铁反应可得到A;④X溶液与氯化钡溶液反应可得到D,同时有白色沉淀生成;⑤D溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到 E.试推断:
(1)E的化学式是Cu(OH)2.E与某种酸反应可实现E→X转化,该酸的名称是硫酸.
(2)试写出下列反应的化学方程式:
①A→B的化学方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
②X→A的化学方程式:CuSO4+Fe=Cu+FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.对比是重要的实验方法.下列对比实验不能达到目的是(  )
A.
探究同一物质在不同的溶剂中溶解性的不同
B.
探究人体呼出的气体与空气中二氧化碳含量的不同
C.
探究催化剂的作用
D.
探究燃烧的条件

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.在最新公布中文名称的元素中,元素的相关信息如图所示,下列有关的说法正确的是(  )
A.元素符号为uUOB.原子序数为118
C.原子的质子数为176D.相对原子质量为294g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.早在古代,我国人民就积累了不少对化学物质变化的认识.请回答:
(1)西汉《淮南万毕术》中记载有“曾青得铁则化为铜”曾青指的是硫酸铜溶液.这句话中化学反应产物的名称是铜和硫酸亚铁;
(2)晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”,丹砂指的是HgS.该反应的微观示意图可以表示为(已知原子体积由大到小的顺序是Hg>S>O)

请写出该反应的化学方程式HgS+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Hg+SO2,反应中是否发生了“氧化反应”?是(选填“是”或“否”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.二氧化氯(ClO2)可用于自来水消毒.以粗盐为原料生产ClO2的工艺主要包括:
①反应 I是粗盐除杂;
②反应 II是特殊条件下电解NaCl溶液制NaClO3
③反应Ⅲ是ClO2的制取.其中反应Ⅲ制取ClO2的化学方程式为:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.
工艺流程如图,

(1)加入过量氢氧化钠的目的是除尽氯化镁.
(2)过量的试剂X是Na2CO3(填化学式),操作A的名称是过滤.
(3)求出ClO2中Cl的化合价为+4.
(4)加入适量HCl除为了满足电解时的微酸性外,还能除去溶液中的杂质离子,请写出其中所发生的中和反应的化学方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(5)该流程中可循环利用的物质是水和氯化钠.

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