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3.化学对知识进步、环境保护和经济发展的重要贡献.
(1)拉瓦锡通过实验揭示了质量守恒定律.根据质量守恒定律推断,在化学反应C+H2O$\stackrel{高温}{→}$CO+X,X的化学式是H2
(2)科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的H2O,还有Hg、NH3、CH4等物质,其中属于单质的是Hg,属于氧化物的是H2O,NH3中N元素的化合价为-3.如果除Hg以外的其余三种物质按照H2O、NH3、CH4的顺序排列,则排列的依据是按照相对分子质量由大到小的顺序排列(写一种即可).
(3)科学家正致力于把过多的二氧化碳转化为有益的物质,可以缓解温室效应这一当前突出的环境问题.
(4)化学的使用大幅度提高了粮食产量.如K2CO3是一种钾肥(填“氮”、“磷”或“钾”).

分析 (1)化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变;
(2)由一种元素组成的纯净物属于单质,由不同元素组成的纯净物属于化合物.由两种元素组成,一种元素是氧元素的化合物属于氧化物.根据相对分子质量的大小找出规律;
(3)二氧化碳是造成温室效应的主要气体;
(4)含有钾元素的肥料是钾肥.

解答 解:(1)根据质量守恒定律推断,在化学反应C+H2O=CO+X,反应前有1个碳原子,2个氢原子,1个氧原子,反应后1个有碳原子,1个氧原子,故X含有2个氢原子;X的化学式是H2;故填:H2
(2)Hg是由汞元素一种元素组成,属于单质;H2O由氢和氧两种元素组成,一种是氧元素,属于氧化物;氢元素显+1价,根据化合物中正负化合价代数和为零可知,NH3中N元素的化合价为-3价;H2O的相对分子质量:1×2+16=18;NH3的相对分子质量:14+1×3=17;CH4的相对分子质量:12+1×4=16,所以是按照相对分子质量由大到小的顺序排列.
故答案为:Hg;H2O;-3;按照相对分子质量由大到小的顺序排列;
(3)二氧化碳是造成温室效应的主要气体,把过多的二氧化碳转化为有益的物质,可以缓解温室效应这一当前突出的环境问题.故填:温室效应
(4)钾肥是含有钾元素的肥料,碳酸钾中含有钾元素,属于钾肥,故填:钾.

点评 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.单质是由一种元素组成,氧化物有三个要点:两种元素组成、有一种是氧元素、属于化合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.建设美丽中国,是我国人民的共同心声.如表为2015年3月14日我国部分地区的空气质量日报.根据表中内容填空:
城市首要污染物空气污染指数空气质量级别
济南可吸入颗粒物79Ⅱ良
重庆二氧化硫69Ⅱ良
沈阳可吸入颗粒物106Ⅲ轻微污染
桂林----25Ⅰ优
(1)当日空气质量最好的城市是桂林
(2)当日影响以上城市空气质量的首要污染物是可吸入颗粒物、二氧化硫.
(3)想一想,空气主要污染物是从哪里来的(写出两点)化石燃料燃烧工厂废气、汽车尾气的排放等.
(4)为防止空气的污染,保护蓝色美丽的天空,你有什么好的建议(写出两条)使用清洁能源、工厂废气处理达标后再排放、植树造林等.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某科学兴趣小组做了如下实验:将一镁条放入CuCl2溶液中,镁条表面覆盖了红色物质,但很快镁条表面又冒出很多气泡,他们觉得很奇怪.这些气泡究竟是怎样产生的?是什么气体呢?
同学们做出了一些假设:
A:是氧气;B:是氯化氢气体;C:是氢气;D:是氨气.
(1)他们马上否定了假设D,依据是质量守恒定律或反应物中没有N元素;
为探究气体究竟是什么,他们开始着手收集所产生的气体并进行实验.
实验一:用带火星的木条试验该气体,木条不复燃.说明生成的气体不是氧气;
实验二:用湿润的蓝色石蕊试纸试纸试验该气体,试纸不变红,说明生成的气体不是氯化氢;
实验三:为确定气体是否是H2,设计了如图的实验装置(每个装置的反应均完全).

(2)在B中观察到黑色粉末变红现象的同时,C中固体由白色变成蓝色证明该气体是H2
(3)为进一步确定该气体产生的本质原因,用精密pH试纸测试实验所用的CuCl2溶液,pH大约为5.5左右,最后确定CuCl2溶液呈酸性.后经查阅资料现:CuCl2为强酸弱碱盐,其水溶液酸碱性与实验结果相符.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.
(1)请写出下列物质的化学式:AH2O2,GSO2
(2)请写出下列变化的化学方程式:①B→FC+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;②C→B+H2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)请写出F日常生活中的两点主要用途①人工降雨;②制造碳酸饮料.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.5.6g的铁与一定量的硫酸铜溶液混合,待反应恰好完全时,所得溶液中的溶质是硫酸亚铁,溶液是悬浊液.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某粗盐中主要成分为NaCl,还含有的少量MgCl2、CaCl2和少量泥沙.为了除去杂质,得到纯净的氯化钠,进行如下实验.
(1)除难溶性杂质.
将5g的粗盐溶解于足量水中,需用玻璃棒不断搅拌,目的是加速溶解;进行过滤操作时,需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗;过滤后,将滤液转移到蒸发皿(填仪器名称)进行加热蒸发,得到固体精盐4g.若所得精盐的产率偏低,可能的原因是AB(填字母).
A.部分粗盐未溶解
B.蒸发时未使用玻璃棒进行搅拌,导致液滴飞溅
C.过滤时,滤纸破损了
(2)除可溶性杂质.经过上述操作后,精盐中仍存在少量的MgCl2、CaCl2未除去,现设计如下实验进行提纯,提纯的流程如下:
精盐溶解除杂1NaOH过滤滤渣滤液 氯化钠晶体水Na2CO3除杂2

回答下列问题:
①用NaOH为了除去MgCl2杂质,反应的化学方程式为2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl .
②NaOH和Na2CO3如果添加过量了,需往滤液中加入适量稀HCl除去.
③过滤后,所得滤渣中含有的物质是Mg(OH)2、CaCO3(填化学式).
④从滤液中得到氯化钠固体的主要操作是蒸发,应蒸发至B(填序号).
A.完全蒸干时停止加热        B.快干时停止加热,利用余热蒸干.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.化学就在我们身边,它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关.
(1)为了延长白炽灯的寿命,灯泡放有少量红磷作脱氧剂,其作用原理的化学符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,该反应的基本类型为化合反应.
(2)市场销售一种不粘锅炊具,内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质.请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质(至少两点)不易挥发、难溶于水和化学性质受热不易分解(至少一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.如图是实验室测定空气中氧气的体积分数的实验装置
(1)红磷燃烧,可以观察到放出热量,并且产生大量的白烟的现象,写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)实验中能否用木炭或铁丝代替红磷?为什么?
否,因为木炭燃烧生成二氧化碳是气体,瓶内的压强没有明显的改变. 否,因为铁丝在空气中不能燃烧,不能快速消耗氧气.
(3)实验过程中进入集气中的水不足原瓶中空气的$\frac{1}{5}$的可能原因:①红磷的量不够;②装置可能漏气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.某氯化钠溶液中含有少量的氯化钡和氢氧化钠溶液杂质,它们的质量比为13:10.欲将两种杂质同时除去,得到纯净的氯化钠溶液,可选用的试剂组合是(  )
A.盐酸和硫酸溶液,其溶质的质量比为146:98
B.盐酸和硫酸钠溶液,其质量比为73:71
C.硫酸和硫酸钠溶液,其质量比为98:71
D.硫酸和硫酸镁溶液,其溶质的质量比为49:60

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