【题目】某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小验(注:该装量气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线)。
请根据结果回答问题:
(1)用燃着的小木条检验B管气体的现象是______________________。
(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是_____________________。
(3)电解一段时间后若A极上方收集到10mL气体,理论上B极上方应当收集到气体______________mL;
(4)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是__________________________。
(5)根据化学反应前后______________不变,电解水实验证明了水是由___________组成,请写出电解水的符号表达式_______________________。
【答案】气体燃烧产生淡蓝色火焰 氧气和氢气不易溶于水,且密度小于水的密度 20 增加水的导电性 元素种类 氢元素和氧元素 H2OH2+O2
【解析】
有实验装置示意图可知:水电解反应原理:2H2O2H2↑+O2↑,A试连接电源正极,产生氧气;B试管连接电源负极,产生氢气。
(1)用燃着的小木条检验B管中的氢气现象是:气体燃烧产生淡蓝色火焰;
(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是:氧气和氢气的不易溶于水,密度比水小。
(3)电解一段时间后若A极上方收集到10mL氧气气体,氧气与氢气的体积比为1:2,则理论上B极上方应当收集到气体20mL氢气;
(4)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是:增加水的导电性,是反应顺利进行;
(5)根据化学反应前后元素种类不变,电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成,电解水的符号表达式:H2OH2+O2。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组对书本知识进行的一系列深入探究学习。
探究一 分子运动及影响分子运动速率的因素。
小明采用下图甲A-D装置进行实验,请你完成分析与讨论
[分析与讨论]
(1)该实验现象是C试管比B试管中的酚酞______________(填“先”或“后”)变红。
(2)通过该现象可得出的结论:分子在不停地的运动,其运动速率与___________有关。
(3)该实验(图甲)与课本实验(图乙)相比,优点是__________(写一条即可)。
探究二实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题,小张设计下列实验方案并完成了对该命题的实验证明。
实验一、操作:将氯酸钾加热,在加热过程中伸入带火星木条
现象:氯酸钾直到熔化时,带火星木条才复燃
结论:氯酸钾受热会分解产生氧气,但是时间长,温度较高
实验二、操作:加热二氧化锰,伸入带火星木条
现象:木条__________________ 。
结论:加热二氧化锰不产生氧气
实验三、操作:__________________ 。
现象:木条迅速复燃
结论:二氧化锰能加快氯酸钾的分解,该反应符号表达式为_________________。
总结:二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
(1)请你帮小张同学填写实验方案中未填完的空格。
(2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出方案内的“总结”,他补充了二个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验验证。
第一个方面的探究实验,其目的是证明二氧化锰在反应前后质量不变。
第二个方面的探究实验,其目的是____________________。
(3)用氯酸钾和二氧化锰制氧气的过程中,小英同学用如图表示相关物质的质量(m)与消耗的氯酸钾质量(M)变化关系,其中正确的是__________。
探究三 认识化学式丰富的内涵
下表是几种常见的酯类物质,请你一起完成(1)、(2)、(3)、(4)题的填空
酯的名称 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化学式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯的相对分子质量为___________。
(2)据表推测X的化学式________________。
(3)实验测得由甲酸甲酯(C2H4O2)、甲酸乙酯(C3H6O2)组成的混合物中氢元素的质量分数为a%,试求:
①a%的数值范围__________(精确到0.1%)。
②该混合物中氧元素的质量分数为__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室保存一瓶浓盐酸,瓶上的标签部分内容如图所示,请根据标签上的信息回答下列各问:
(1)这一瓶浓盐酸中溶质的质量是_________g(结果精确到0.1)
(2)取100克此瓶内的浓盐酸可以稀释成1.85%的稀盐酸__________g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1)煤、石油和______________常称为化石燃料。
(2)煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是___________________。
(3)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,它是空气中含量最多的温室气体,为减少它的排放,科学家致力研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为:_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进,如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氢水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图1、图2中的实验以下说法中错误的是( )
①图2比图1的实验更环保、更节约;
②图1和图2的实验均能证明分子在不断在动;
③如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的;
④图1中烧杯甲中液体会变成红色,烧杯乙不变色;
⑤若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红;
A.①②B.③④C.③⑤D.④⑤
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【题目】如图所示,甲、乙两个气密性良好的集气瓶中都充满了空气,甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和碳粉,A为止水夹。分别点燃红磷和碳粉,充分燃烧后,恢复至室温,打开A止水夹,燃烧杯中的水可能进入( )
A.先进入甲瓶,再进入乙瓶
B.进入甲瓶,不会进入乙瓶
C.两瓶都不会进入
D.同时进入甲、乙瓶
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从下列图片中能获取的信息是
A.分子是由原子构成
B.硅原子是由原子核和电子构成的
C.构成物质的粒子只有分子和原子
D.受热水分子能量增大,运动速率加快
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是______(填序号)
a蒸馏水 b河水 c自来水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,该反应的化学方程式是____;b中收集到的气体是__.用______来检验a中产生的气体.
(3)图甲实验说明水是由_______组成的.
(4)在电解水时,当负极产生气体的体积是4mL时,正极产生 的气体为________mL。
(5)云南水资源丰富,但分配不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用__来检验地下水是硬水还是软水;生活中可用____的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的作用主要是___.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国科学家张青莲主持测定的铟、锑、锌等9种元素的相对原子质量数据被国际原子量委员会采用,铟元素的部分信息如下图,下列关于铟的说法中,正确的是
A.可以失去三个电子,形成In3-
B.原子核外电子数是49
C.相对原子质量是114.8g
D.与其它8种元素的根本区别是中子数不同
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