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用化学符号填空:
(1)2个铁原子
 

(2)4个镁离子
 

(3)3个水分子
 

(4)正三价的铝元素
 

(5)固体碘
 

(6)氮元素
 

(7)带一个单位负电荷的氯离子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(3)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(4)化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(5)由常见非金属单质的化学式进行分析解答.
(6)书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
(7)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铁原子表示为:2Fe.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故4个镁离子可表示为:4Mg2+
(3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3个水分子可表示为:3H2O.
(4)由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故正三价的铝元素可表示为:
+3
Al

(5)固体碘的化学式为:I2
(6)氮元素的元素符号为:N.
(7)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.带一个单位负电荷的氯离子可表示为:Cl-
故答案为:(1)2Fe;(2)4Mg2+;(3)3H2O;(4)
+3
Al
;(5)I2;(6)N;(7)Cl-
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列对分子、原子、离子的认识,正确的是(  )
A、分子、原子、离子都是构成物质的粒子
B、原子是最小的粒子,不可再分
C、原子得到或失去电子后形成离子,但离子不能变成原子
D、水和过氧化氢性质的差异主要是由于分子间的间隔不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置,回答下列问题:

(1)指出仪器的名称A.
 
B.
 
C.
 

(2)在加入药品之前应对实验装置进行
 

(3)用酒精灯
 
焰加热(填“内”或“外”),因为
 

(4)加热时,试管口应略向
 
倾斜(填“上”或“下”),原因是:
 
;实验结束后应先把导气管从水槽中移出,再熄灭酒精灯,原因是:
 

(5)收集氧气通常采用
 
法,当集气瓶口处有气泡冒出时,表明该瓶内的氧气已满;还可以用瓶口向
 
排空气法收
(6)写出实验室用高锰酸钾制氧气的反应文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小丽同学在国庆节假期中,看到妈妈做饭时管道燃气燃烧时产生的漂亮火焰,(如图甲)产生了浓厚的实验探究兴趣,下面请你和她一起完成实验探究.
【查阅资料】(1)天然气作为燃料已进入千家万户,我市的管道燃气一般为天然气.
(2)天然气的主要成分是甲烷,密度比空气小.
实验探究一:探究天然气的物理性质.
【实验操作1】小丽用软塑料瓶收集了一瓶天然气,观察.
【实验结论1】在通常状况下,天然气是一种有特殊气味的无色气体.
【实验操作2】小丽向瓶中倒入了约
1
3
容积的水,(如图乙)盖上瓶盖,充分振荡.实验现象:软塑料瓶无明显变化.
【实验结论2】天然气①
 
(填“难”或“易”)溶于水.
实验探究二:探究天然气的化学性质--可燃性及其燃烧产物.
猜想:天然气的燃烧产物和石蜡的燃烧产物相同,为②
 
(填产物名称).
实验操作3实验现象实验结论3
点燃天然气,在火焰的上方罩一个干燥的烧杯
 
猜想成立
将烧杯迅速倒转过来,倒入澄清石灰水,振荡
 
【交流与讨论】小丽在与老师交流上述结论时,老师说“天然气是无色无味的,然而在送到最终用户之前,还要用乙硫醇来给天然气添加气味,以助于泄漏检测”.乙硫醇由碳、氢、硫三种元素组成,也具有可燃性,燃烧产物除了含有天然气燃烧的两种产物以外,还会生成一种有刺激性气味的气体,请你写出乙硫醇完全燃烧的文字表达式⑤
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用托盘天平称量时,误将药品和砝码位置放颠倒了,待平衡时,称得药品质量读数为10.5g(1g以下用游码),则药品实际质量为(  )
A、9gB、9.5g
C、8gD、8.5g

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是
 
(填序号)
A.蒸馏水         B.河水          C.自来水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是
 
.用
 
检验a管内产生的气体.该实验说明水是由氢
 
和氧
 
组成的.
(3)云南水资源丰富,但分别不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用
 
检验地下水是硬水还是软水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是
 


(4)在图甲中括号内标出电源的正负极(用“+”和“-”)
(5)请举一例生活中节约用水的具体措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图各项实验操作正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
添加块状药品
C、
装入固体粉末
D、
熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量相等、浓度相同的两份过氧化氢溶液,其中一份加入少量的二氧化锰,另一份微热,当没有气泡产生时,停止加热.下列图象正确的是(a线是过氧化氢的曲线,b线是混有二氧化锰的曲线)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列情况能引起大气污染的是(  )
①燃烧烟煤;②燃放鞭炮;③工业废气的任意排放;④植物的光合作用;⑤飞机、汽车排放尾气;⑥人和动物的呼吸.
A、①②③⑤B、①②④⑥
C、①②③④⑤⑥D、②③④⑥

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