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18.下列实验中,仪器之间一般不允许接触的是(  )
A.将试剂瓶中的液体药品倒入试管B.用胶头滴管向试管内滴加药品
C.将试剂瓶中的液体药品倒入量筒中D.用药匙取用固体药品放入试管中时

分析 A、根据倾倒液体时注意事项分析判断.
B、根据胶头滴管使用方法分析判断.
C、根据用量筒来量取液体的方法分析判断.
D、根据取用固体药品的注意事项分析判断.

解答 解:A、在倾倒液体时,试管倾斜且试管口与试剂瓶中紧挨在一起.
B、在使用滴管时,滴管要悬空放置,以防污染滴管.
C、用量筒来量取液体时,试剂瓶口必须与量筒紧挨在一起.
D、用药匙取用固体药品时,应用药匙将药品送入试管底部,故可与试管内壁相接触.
故选B.

点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.从2014年1月至今,在几个月的时间里,全国范围内媒体曝光的自来水异味事件已达10起,日前发生的兰州水污染事件,更加引起了从们对于水的质量关注.水源地污染的情况非常严重,让人触目惊心.因此珍惜水、爱护水源是我们每个公民应尽的义务和责任.
(1)在日常生活中有这样不明文的习惯,有的人把生活中的拉圾随手扔进河里面,慢慢的日积月累河里面发出了难闻的气味.请从微观的角度分析人闻到难闻的气味的原因是B.
A.分子的质量很小   B.分子在不断运动  C.分子间有间隔
(2)生活中许多水源被人们的不文明习惯所破坏.新水源需检测和处理后才能成为饮用水.
①净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过过滤(填操作名称)进而除去水中不溶性杂质.
②可以通过煮沸操作杀灭水中的细菌.
(3)日常生活中硬水给人们带来许多麻烦,生活中用肥皂水来区分硬水与软水.
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法:淘米水浇花等(合理答案均可).
(5)自然界的水常常遭到人为污染.如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化.这里的“磷”是指A.
A.元素    B.原子    C.离子    D.分子
(6)如图是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是氢气,写出水在通电条件下反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应的基本类型为分解反应,电解水实验时生成氢气和氧气的体积比为2:1,但该实验所得数据中氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这一现象,你认为下列解释或结论不可取的是D
A.生成氧气一端的装置气密性不好
B.相同条件下,在水中溶解的氧气比氢气稍多
C.连接生成氧气一端的电极被氧气氧化,消耗了一部分氧气
D.实验所得数据与理论值相差不多,可确认实验成功.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.认识元素和物质
氮元素N   水H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.用化学符号填空:
金刚石:C  二氧化碳:CO2  氯化钠:NaCl
钙:Ca  氦气:He 氮气分子:N2 钾:K.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.写出下列反应的符号表达式并注明基本反应类型:
(1)氢气在空气中燃烧:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O(化合反应)
(2)镁带在空气中燃烧:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO(化合反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在50g溶质质量分数为10%的某物质的溶液中加入该物质10g,充分搅拌后尚剩余5g固体未溶解,则所得溶液中溶质质量分数是多少.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.氧气变成液态氧是由于(  )
A.氧分子的大小发生了改变B.氧分子变成了其他物质的分子
C.氧分子停止了运动D.氧分子的空隙变小了

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法不正确的是(  )
A.活性炭在净化水的过程中起吸附作用
B.生活中常用过滤的方法降低水的硬度
C.可用肥皂水区分硬水与软水
D.水通电分解产生氢气和氧气体积比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.久盛石灰水的烧杯内壁会附有一层白膜,该白膜的主要成分是CaCO3,除去它可用稀盐酸.

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