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下列实验操作正确的是(  )

 

A.

验满氧气

B.

倾倒液体

C.

读取液体体积

D.

点燃酒精灯


考点:

氧气的检验和验满;测量容器-量筒;加热器皿-酒精灯;液体药品的取用..

专题:

常见仪器及化学实验基本操作.

分析:

A、根据气体验满的方法进行分析判断;

B、根据倾倒液体的方法及注意事项分析;

C、根据量筒的读数方法及注意事项分析;

D、根据酒精灯的使用方法与注意事项进行判断.

解答:

解:A、验满氧气的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明收集满,故操作错误;

B、倾倒液体时,瓶塞取下后要倒放在试验台上,标签向着手心,故操作正确;

C、读取量筒内液体的体积的正确方法是平视凹液面的最低处,而不能仰视或俯视,故操作错误;

D、点燃酒精灯时,切忌用一燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯,以防引起火灾;故操作错误;

故选项为:B.

点评:

本题主要考查实验操作的注意事项:气体的验满、酒精灯的使用方法,以及量筒的读数方法和液体的倾倒方法.熟悉常见仪器的使用方法与注意事项,掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如表,则关于此反应认识正确的是(  )

物质

M

N

Q

P

反应前质量(g)

18

1

2

32

反应后质量(g)

X

26

2

12

 

A.

反应后物质M的质量为23g

B.

该变化的基本反应类型是分解反应

 

C.

物质Q是该反应的催化剂

D.

反应中N、P的质量比为5:4

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科目:初中化学 来源: 题型:


氧气的制取及有关性质实验,图示正确的是(  )

 

A.

制氧气

B.

收集氧气

 

C.

铁丝燃烧

D.

测定空气中氧气体积分数

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科目:初中化学 来源: 题型:


A、B两种元素的相对原子质量之比是7:2,它们组成的一种化合物中,两种元素的质量之比是7:3,则该化合物的化学式为(  )

 

A.

AB

B.

A2B3

C.

A3B2

D.

A3B4

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化不遵循质量守恒定律的是(  )

 

A.

木炭燃烧后质量变小了

 

B.

铁钉生锈后质量增加了

 

C.

3g氢气和32g氧气混合点燃,生成的水蒸气是35g

 

D.

某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水,该化合物中一定含有碳、氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列灭火措施不正确的是(  )

 

A.

熄灭酒精灯时,用酒精灯帽盖灭火焰

 

B.

灭森林火灾,可以用设置隔离带的方法使森林中的树木与燃烧区隔离

 

C.

通常的一般性火灾可用二氧化碳灭火器来灭火

 

D.

由活泼金属组成的精密仪器失火时,可用水来灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:


南京著名的风景点﹣﹣珍珠泉,水底有大量的气泡冒出,像一串串珍珠,珍珠泉由此得名.某学生推测这种气体可能是沼气,查资料得知,沼气中含60~70%的CH4,还含有CO2、N2和CO等.他想用实验检验珍珠泉冒出气体的组成,设计了如右图甲所示的取气方法:将空的雪碧汽水塑料瓶装满水,倒放在泉水中,瓶口对准水底冒出的气泡进行收集.

(1)这种集气方法叫  .针对瓶口太小不便收集的缺点,在不换瓶的情况下,你的改进方法是  

(2)如右图乙所示,若用水将瓶中的气体排出,水龙头应接导管  (填A或B).

(3)假设将这种未知气体通过澄清石灰水,石灰水变浑浊,剩余气体通过浓硫酸(以上两步,能被吸收的气体均被完全吸收),再通入纯氧气中点燃,将燃烧后生成的气体依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水,观察到无水硫酸铜变蓝,石灰水变浑浊.仅由以上实验现象分析此未知气体的组成,结论是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


甲和乙反应可制备燃料丙,其微观示意图如下。下列说法错误的是

氢原子

碳原子

氧原子

 


甲             乙             丙

 

A.该反应属于化合反应   B.该反应中分子和原子的种类都发生了改变

C.乙是氧化物           D.甲、丙分别在氧气中完全燃烧,都会生成二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源: 题型:


列产品的开发利用与环境保护无关的是                                

    A.加碘食盐         B.无铅汽油         C.无磷洗衣粉       D.无氟冰箱

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