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17.通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合如图1所示回答问题.

(1)写出图中标示的仪器名称:①酒精灯,②集气瓶.
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为D(填字母序号,下同),收集装置可选用F(或G)(写一种即可),取用KMnO4药品时,应选用仪器A.写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端.
②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到长颈漏斗中水面下降,下端有气泡逸出,表示装置E的气密性良好.
(4)实验室制备二氧化碳的发生装置应选用如图A~H中的E(填序号),所发生反应的文字表达式为
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.用图甲所示装置来探究二氧化碳能否与水反应,测试管中的水里应加入的试剂是紫色石蕊溶液,所发生反应的文字表达式为二氧化碳+水→碳酸.若用图乙装置采用排空气法收集二氧化碳,发生装置应连接导管a.(选填“a”、“b”)

分析 (1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据实验室用KMnO4制取O2,是固体的加热反应选择实验的发生装置;根据氧气的密度和溶水性选择收集装置;取用KMnO4药品时,要用药匙;
(3)用注射器C检查装置E的气密性时,向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端,将注射器C连接到装置E的导管口处,缓慢拉动注射器C的活塞,观察现象.
(4)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸,属于固液常温型,故选发生装置E,据反应原理书写表达式;二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊溶液变红,所以可用石蕊检验二氧化碳是否与水反应,二氧化碳密度比空气大,所以应从长管进气.

解答 解:(1)图中①是酒精灯,②是集气瓶.
(2)实验室用KMnO4制取O2,是固体的加热反应,所以要选择装置D进行实验;氧气的密度大于空气的密度,并且不易溶于水,所以可以用排水法和向上排空气法收集;KMnO4是粉末状药品,要用药匙取用,反应的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)用注射器C检查装置E的气密性时,向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端,将注射器C连接到装置E的导管口处,缓慢拉动注射器C的活塞,锥形瓶内压强减小,在大气压强的作用下,水长颈漏斗中的水面下降,长颈漏斗下端有气泡逸出,表示装置E的气密性良好;
(4)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸,属于固液常温型,故选发生装置E,反应的文字表达式是:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;二氧化碳与水反应生成碳酸,反应的文字表达式是:二氧化碳+水→碳酸,碳酸可使紫色石蕊溶液变红,所以可用石蕊检验二氧化碳是否与水反应,二氧化碳密度比空气大,所以应从长管进气;
故答案为:(1)酒精灯;集气瓶;
(2)D;        F(或G);      A;           高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)①浸没长颈漏斗下端;③长颈漏斗中水面下降,下端有气泡逸出;
(4)E; 碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;    紫色石蕊溶液;     二氧化碳+水→碳酸,a.

点评 实验室制取氧气、二氧化碳的实验是初中化学的重点内容,与之相关的问题:装置选取、反应原理、气密性检查等知识同学们一定要了然于心.

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A.
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C. 
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D.
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A硫在氧气中燃烧B测定空气中氧气含量C测定空气中氧气含量D排水法收集氧气




测定空气中氧气含量
  
解释集气瓶中的水:
吸收放出的热量
量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水:吸收放出的热量集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察H2何时收集满
A.AB.BC.CD.D

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2.小亮同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉未搅拌溶解,静置一会儿后,请回答下列问题.
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9.如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷,将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行实验.请完成实验报告:
实验目的实验现象实验结论
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的体积分数.
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(1)写出指定仪器的名称:①试管②集气瓶
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写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的反应的化学方程式:
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化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验中,甲、丙两种制取氧气的途径中,甲途径更体现化学实验的绿色化追求.
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