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    【题目】电解水实验如图所示。

    （1）试管2中生成的气体为__________。

    （2）该实验可得出水是由___________组成的。

    （3）我国开发出一种新型催化剂，实现在光照下分解水，反应的化学方程式为__________。

    【答案】O2 氢、氧元素 2H2O2H2↑+ O2↑

    【解析】

    （1）水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为2：1，试管2与电源的正极相连，试管2中生成的气体为氧气（O2）。

    （2）水通电时，产生氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，在化学反应中，元素的种类不变，该实验可得出水是由氢、氧元素组成的。

    （3）我国开发出一种新型催化剂，实现在光照下分解水，反应的化学方程式为2H2O2H2↑+ O2↑。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示装置回答有关问题

    （1）写出a、b、c仪器的名称：a_____ b_____ c_____

    （2）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置是_____，反应的化学方程式为_____；

    （3）实验室通常用锌与稀硫酸反应制取氢气，反应方程式为 _____若用E装置来收集氢气，当_____时开始收集，待集气瓶中的水排完以后，应当_____，小心地把集气瓶移出水槽，_____放在桌面上。氢气在空气中燃烧火焰为 _____色，点燃氢气前必须先检验其纯度，操作方法是_____，若听到轻微的爆鸣声，则表示氢气较纯。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是( )

    A. 硒原子核内有34个质子

    B. 硒元素的相对原子质量是78.96g

    C. 硒元素位于元素周期表中第四周期

    D. 硒元素在某些化合物中可显-2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2019年3月5日李克强总理作政府工作报告，在提到2019年政府工作任务时指出：“持续推进污染防治，巩固大蓝天保卫战成果，今年二氧化硫、氮氧化物排放量要下降3%，重点地区细颗粒物（PM2.5）浓度继续下降。”请用恰当的化学用语填空：

    （1）PM2.5中有硫酸盐，硫元素符号_____。

    （2）造成大气污染的主要有+4价氮的氧化物，+4价氮的氧化物的化学式_____。

    （3）PM2.5中有铵盐，铵盐中有铵根离子_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：

    （提出问题）

    生成物中有哪几种碳的氧化物？

    （收集资料）

    a.浓硫酸有吸水性，可用于干燥某些气体。

    b.氢氧化钠溶液与CO2反应，可除去CO2气体

    （提出猜想）

    猜想1：只有CO；

    猜想2：只有_____；

    猜想3：含有CO和CO2。

    （设计实验）

    基于猜想3，依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：

    （实验探究）

    （1）观察到_____（填序号）装置的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成。

    （2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO。

    ①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中_____。

    ②E装置中出现_____的现象。

    （实验结论）

    （3）实验证明：猜想3成立，草酸分解的化学方程式是_____。

    （问题讨论）

    （4）点燃E处酒精灯前，必须先通一会儿气体，你认为该实验操作_____（填“有”或“无”）必要，其理由是_____。

    （5）D装置的作用是_____。装置末端酒精灯的作用是_____。

    （6）（液化石油气的主要成分是丁烷（C4H10），某厨房因使用不当，导致丁烷燃烧不完全生成了H2O、CO和CO2，且CO和CO2的质量比为56：44，请写出此时丁烷燃烧的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”(这里的“碱”即纯碱: Na2CO3) 。其模拟流程如下:

    （1）操作a的名称是__________。

    （2）反应②的化学方程式为_________。

    （3）反应①中化合价发生改变的元素是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蔗糖是重要的食品和调味品,普遍存在于植物的叶、花、茎、种子及果实中,某班同学欲探究蔗糖的元素组成：

    （提出问题）：蔗糖由什么元素组成?

    （进行实验）：取少量蔗糖放在燃烧匙中在酒精上加热(如图1),并分别将干冷的烧杯线和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方。

    （讨论交流）:其他同学认为小睛的实验设计不严谨,原因是________________________。

    （改进实验）:小睛利用图2装置对干燥的蔗糖粉末进行分析,请补全实验步骤:

    步骤1:先用酒精灯在玻璃管内铜丝处加热,_____________________,充分反应；

    步骤2:再将酒精灯移至蔗糖处进行加热。充分反应后,观察到玻璃管内壁有水珠出现,蔗糖粉末变黑；

    步骤3:待玻璃管冷却后,取出黑色粉末,在氧气流中灼烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。

    （实验分析）:蔗糖中一定含有_______元素

    （实验反思）:小晴查阅资料,了解到葡萄糖也是一种白色粉末,其化学式为物理、化学性质均与蔗糖相似。若利用该装置进行对比实验,能否鉴别蔗糖和葡萄糖?若能,请说明原因；若不能,说明原因并简述进一步鉴别的实验原理。_____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某金属冶炼厂的工业废渣中含有泥沙和某些单质，其中单质含有铜、锌和少部分硫。现欲回收铜和锌，并对硫进行处理，主要流程如图所示：

    （1）在废气A中，一定含有的有害气体是_________（填化学式）。操作①的操作名称________

    （2）溶液D中含有的溶质是___________（填化学式）。

    （3）写出加入Zn后发生的化学方程式__________ 、 ________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中A、B、C、D分别是四种粒子的示意图，请回答：

    （1）以上四种粒子A和C属于______元素（填“金属”或“非金属”）

    （2）A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是______（填序号）

    （3）B在化学反应中易______电子（填“得到”或“失去”）

    （4）B和C形成的化合物是______（填化学式）

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