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在下列生活和生产过程中,发生了化学变化的是

     A.菠萝榨汁      B.海水晒盐      C.谷物酿酒      D.石头雕像

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


 下列化学用语与含义相符的是:

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是一种重要的资源。

(1)电解水实验揭示了水的组成。右图实验中得到氧气的试管是_______________(填“1”或“2”)。

(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是         

(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。

①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是          (填字母序号)。

A.分子质量     B.分子种类     C.分子间隔

②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会         (填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:


铀235(其原子核内有92个质子,相对原子质量为235)是核电站的主要燃料。下列有关说法正确的是

A.铀属于非金属元素                    B.该原子的核电荷数为92

C.该原子核内有51个中子               D.该原子核外有143个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学用语填空:

⑴磷的元素符号为  ▲  ;            ⑵两个锌离子  ▲ 

⑶二氧化硫中硫元素显+4价  ▲  ;   ⑷13号元素原子的结构示意图为  ▲ 

⑸空气中含量最多的气体是  ▲  ;    ⑹人体胃酸的主要成分是  ▲ 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关金属的叙述,正确的是

     A.硬币、不锈钢锅都是合金材料,合金比各成分金属具有更优良的性能

    B.  铝、铁、铜都是银白色固体,都能导电

     C.镁、铝都是活泼金属,相同质量时与足量的盐酸反应放出氢气的体积相同

    D. 铁在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气,化学小组进一步探究外界条件对过

   氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气的性质实验。

   [查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。

   [实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果:

       各量取6ml的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三志试管中,取大小、形状基本相同的苹

   果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察

   现象并记录如下:  

试管编号

1

2

3

材料名称

苹果

土豆

实验现象

反应速率

很慢

稍快

较快

产生气泡

很少

比1中多

较多

复燃情况

不复燃

复燃

很快复燃

实验结论

                                 

 

[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响:

取10ml30%的过氧化氢三份,将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液,同时测定收集到100ml

氧气所用的时间,(其它实验条件均相同)记录如下:

实验编号

1

2

3

过氧化氢溶液浓度

5%

15%

30%

所用时间(秒)

205

25

3

实验结论

                                   

[实验条件3]用上述收集的仪器与不同位置进行反应,其中有一固体能在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,该反应的化学方程式为:                   。  

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学与我们的生活息息相关,请用化学用语填空:

(1)空气中含量最多的气体是       

(2)施用了含有        元素化学肥料后,可以促进植物生长,还可增强作物的抗寒,抗旱能力。

(3)老年人常常会因为缺少      元素而导致骨质疏松,容易骨折。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质在水溶液中能够共存,且加入无色酚酞试液显红色的是(     )          

A.KOH、CuSO4、H2SO4                  B.NaNO3、Na2SO4、NH3•H2O

C.KCl、Ba(NO3)2、HCl              D.NH4NO3、NaOH、K2SO4

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