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    如下是某一变化 的微观模拟图，请回答下列问题。

    (1)上述变化中不发生改变的粒子是______________________________

    (2)甲图中分子和乙图中分子的相同点是______________________________

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    SO2是大气污染物之一，为粗略测定周围环境中SO2的含量，某课外活动小组设计了如下实验装置：
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    注：单向阀原理说明：当注射器推活塞时，①关闭，②打开；当注射器拉活塞时，①打开，②关闭．
    （1）甲、乙两同学欲对上述整套装置检查气密性：
    甲同学是用手捂住试管（或微热试管），观察导管中是否有液面上升的现象．是否能？
     
    （填能或不能）；
    乙同学是先从玻璃导管向试管中注入水，观察导管中液面与试管中液面是否形成高度差，且在一段时间后，观察液面差是否变化的方法．是否能？
     
    （填能或不能）；
    若上述两种方案均不能，请思考新方案，并填下列空白（若上述可行，则不填下列空白）：先在试管中装入适量水（保证玻璃导管的下端浸没在水中），然后（填操作方法）
     
    ，看到
     
    （填实验现象），证明该装置的气密性良好．
    （2）向试管中加入0.00127%的碘水10g，用适量的蒸馏水稀释后，再加入2～3滴淀粉溶液，配置成溶液A．测定指定地点空气中SO2的含量时，推拉注射器的活塞反复抽气，试管中发生的化学反应方程式为SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI，A溶液由
     
    色变为
     
    时表明反应恰好完全进行，此时应停止抽气．
    （3）我国环境空气质量标准中对每次空气质量测定中SO2的最高浓度限值（mg/m3）：一级标准：0.15；二级标准：0.50；三级标准：0.70．该课外活动小组分成第一活动小组和第二活动小组，使用相同的实验装置和溶液A，在同一地点、同时测量空气中SO2的含量．当反应恰好完全进行，记录抽气时间和次数如下（假定每次抽气500mL）．请将下表填写完整（计算时保留2位有效数字）：
    分组 第一小组  第二小组
    抽气时间 20分钟 21分钟
    抽气次数 100 130
    SO2含量：mg/m3
    ①在实验过程中，需缓缓抽动活塞的目的是
     
    ；若快速抽拉，则测定的结果将
     
    （填偏大、偏小或无影响）；
    ②判断该地点的空气中SO2含量属于
     
    （填数字）级标准，
     
    （填“第一”或“第二”）小组的测定结果准确，另一小组实验结果产生较大偏差的原因是（两个小组所用药品和装置均无问题）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    23、某校兴趣小组进行了“二氧化碳制备及其性质探究”的实验．试根据以下实验事实填空或简答．
    （1）甲同学向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管内加入适量稀盐酸，仔细观察、思考并记录如下：
    ①盛白色粉末的试管内迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平静的无色溶液．
    ②固体颗粒表面持续产生较多气泡，固体颗粒渐渐变小．
    ③反应过程中，用手握住盛白色粉末的试管底部，感觉微热．
    ④反应过程中，用手握住盛固体颗粒的试管底部，无明显发热感．
    ⑤碳酸钠与盐酸反应，能迅速产生CO2，难以控制．
    ⑥石灰石与盐酸反应，能持续、稳定地产生CO2，便于控制．
    你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是
    ①②③④
    ，属于实验结论的是
    ⑤⑥
    （填序号）．
    （2）乙同学取两支小试管，分别倒入约3mL蒸馏水，然后向其中一支试管内的蒸馏水中通入一会儿CO2，再分别向两支试管内各滴入相同滴数的紫色石蕊试液，观察两支试管内溶液颜色的变化．你认为乙同学在观察溶液颜色变化过程中，还需要的操作是
    振荡．
    ；其中另一支试管内不通入二氧化碳的目的是
    对比．
    ．
    （3）丙同学向盛有澄清石灰水的试管内持续通入二氧化碳，发现溶液先变浑浊后逐渐变澄清；向另一支盛放含酚酞的氢氧化钠稀溶液的试管中持续通入二氧化碳，发现溶液由红色逐渐变浅直至无色．
    根据丙同学上述实验现象，再结合“碳燃烧时，若氧气不足生成一氧化碳，而氧气充足生成二氧化碳”的事实，你能得出的结论是
    反应物的量不同，产物有可能不同．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、某校兴趣小组进行了“二氧化碳制备，性质探究和探究鸡蛋壳碳酸钙的质量分数”的实验．试根据以下实验事实填空或简答．
    （1）甲同学向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管内加入适量稀盐酸，仔细观察、思考并记录如下：
    ①盛白色粉末的试管内迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平静的无色溶液．
    ②固体颗粒表面持续产生较多气泡，固体颗粒渐渐变小．
    ③反应过程中，用手握住盛白色粉末的试管底部，感觉微热．
    ④反应过程中，用手握住盛固体颗粒的试管底部，无明显发热感．
    ⑤碳酸钠与盐酸反应，能迅速产生CO2，难以控制．
    ⑥石灰石与盐酸反应，能持续、稳定地产生CO2，便于控制．
    你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是
    ①②③④
    ，属于实验结论的是
    ⑤⑥
    （填序号）．
    （2）乙同学探究CO2能否和水反应，他取两支小试管，分别倒人约3mL蒸馏水，然后向其中一支试管内的蒸馏水中通入一会儿
    CO2，再分别向两支试管内各滴人相同滴数的紫色石蕊试液，观察两支试管内溶液颜色的变化．
    你认为乙同学在观察溶液颜色变化过程中，还需要的操作是
    轻轻振动试管
    ；其中另一支试管内不通入二氧化碳的目的是
    区别石蕊在中性溶液的紫色与酸性中的蓝色
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某校兴趣小组进行了“二氧化碳制备及其性质探究”的实验．试根据以下实验事实填空或简答．
    （1）甲同学向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试管内加入适量稀盐酸，仔细观察、思考并记录如下：
    ①盛白色粉末的试管内迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平静的无色溶液．
    ②固体颗粒表面持续产生较多气泡，固体颗粒渐渐变小．
    ③反应过程中，用手握住盛白色粉末的试管底部，感觉微热．
    ④反应过程中，用手握住盛固体颗粒的试管底部，无明显发热感．
    ⑤碳酸钠与盐酸反应，能迅速产生CO2，难以控制．
    ⑥石灰石与盐酸反应，能持续、稳定地产生CO2，便于控制．
    你认为甲同学的上述记录中，属于描述现象的是
    1234
    1234
    ，属于实验结论的是
    56
    56
    （填序号）．
    （2）乙同学取两支小试管，分别倒入约3mL 蒸馏水，然后向其中一支试管内的蒸馏水中通入一会儿CO2，再分别向两支试管内各滴入相同滴数的紫色石蕊试液，观察两支试管内溶液颜色的变化．
    你认为乙同学在观察溶液颜色变化过程中，还需要的操作是
    振荡
    振荡
    ；其中另一支试管内不通入二氧化碳的目的是
    对比作用
    对比作用

    （3）如图A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图．

    （1）实验室制备CO2的文字表达式为：
    石灰石+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    石灰石+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

    可用的发生装置有：
    BCDEF
    BCDEF
    （选填上图字母序号）．
    （2）装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为：
    能随时控制反应的发生和停止
    能随时控制反应的发生和停止
    ．
    （3）排水法收集与排空气法收集CO2的比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集）
    比较项目 排水法 向上排空气法
    收集方法可行性分析 CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率 CO2密度比空气大，且
    不与空气反应
    不与空气反应
    收集过程分析 集满现象：
    集气瓶内液面下降至瓶口，且气泡从瓶内向外冒出
    集气瓶内液面下降至瓶口，且气泡从瓶内向外冒出
    		 “验满”分析：因气体无色，故集满与否较难确定．即使用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难以证明空气完全排近
    向收集到CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡 先浑浊后变澄清所需时间较短 先浑浊后变澄清所需时间较长
    由上述实验可得结论 （1）
    排水法收集二氧化碳比排空气法更纯
    排水法收集二氧化碳比排空气法更纯
    （2）
    排水法集满现象明显好操作
    排水法集满现象明显好操作

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?菏泽）用熟石灰膏粉刷墙壁一段时间后，表面变硬，某化学兴趣小组中的王明同学认为是水分蒸发的原因，是物理变化；李刚同学则认为是熟石灰与空气中的二氧化碳接触生成了碳酸钙，是化学变化．（已知常温下氢氧化钙的溶解度为0.18g．） 为证明上述变化的真实原因，他们共同进行了如下探究：
    第一步：取墙壁硬块样品少量研磨成粉末状，将粉末移至烧杯中加适量水搅拌、过滤，得到滤液和滤渣．李刚根据得到的滤渣推断自己的结论正确．你认为李刚的推断是否严谨？
    不严谨
    不严谨
    ，理由是
    因为氢氧化钙微溶于水，滤渣可能是未溶解完的氢氧化钙
    因为氢氧化钙微溶于水，滤渣可能是未溶解完的氢氧化钙
    ．
    第二步操作是：
    取少量滤渣于试管中，加入盐酸
    取少量滤渣于试管中，加入盐酸
    ，若看到现象为
    有气泡产生，滤渣逐渐溶解
    有气泡产生，滤渣逐渐溶解
    ，证明该固体中含有碳酸钙．
    第三步：取少量滤液于试管中，滴入
    酚酞
    酚酞
    试液，如果看到滤液颜色变为
    红色
    红色
    ，则证明氢氧化钙部分转化为碳酸钙．

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