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小明同学取一段纱窗中的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象,造成该实验失败的原因可能是(  )

 

A.

收集到的氧气量太少或纯度太低

B.

铁丝生锈,实验时未除锈

 

C.

集气瓶底部没有铺一层细沙

D.

火柴即将燃尽时伸入集气瓶


考点:

氧气的化学性质..

专题:

氧气、氢气的性质与用途.

分析:

从燃烧的条件入手,结合铁丝的特殊性,可以从氧气的含量、铁丝的洁净程度、温度等方面进行分析、考虑,从而得出正确的结论.

解答:

解:没有观察到火星四射,说明没有的燃烧现象,也是就没有发生铁丝的燃烧,所以所有分析围绕燃烧来进行,更确切地说是铁丝的燃烧条件来进行.燃烧需要可燃物与氧气有一定的接触,且接触越充分越容易燃烧.温度越高燃烧也就越容易.

A、收集到的氧气量太少或纯度太低时,铁丝可能不燃烧.

B、铁丝生锈时,实验时未除锈,无法与氧气接触,铁丝可能不燃烧.

C、集气瓶底部铺一薄层细沙是为了防止生成物溅落炸裂集气瓶的,与铁丝是否能够燃烧无关.

D、火柴即将燃尽时伸入集气瓶,使铁丝的温度达到着火点,铁丝燃烧.

故选AB.

点评:

本题主要考查了铁丝在氧气中燃烧的实验失败的原因分析方面的问题也是对燃烧条件具体情况下的分析应用.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列方法能鉴别氧气和空气的是(  )

A.闻气味                    B.将集气瓶倒扣在水中

C.观察颜色              D.将带火星的木条伸入集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:


由化学方程式CxHyOz +5O24CO2+4H2O,可知x、y、z 的值分别是(    )       

A.1、2、3        B.2、4、1        C.4、8、2        D.4、4、1

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法错误的是(  )

 

A.

“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学

 

B.

化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用

 

C.

人类利用化学合成了许多物质

 

D.

高新科学技术需要各种有特殊性能的材料,这要靠化学家来研究开发

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于燃烧现象的描述中正确的是(  )

 

A.

木炭在空气中燃烧后,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳

 

B.

铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

 

C.

石蜡在氧气中燃烧,生成水和二氧化碳

 

D.

红磷在空气中燃烧,产生大量烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:


完成下列变化的符号表达式,并按要求填空.

(1)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂): . 

(2)铁丝在氧气中燃烧:  ,若将氧气换成空气,则该化学反应不能进行,其原因是  .铁丝绕成螺旋状的目的是  ;实验开始时先点燃火柴的目的是  

(3)镁带在氧气中燃烧:  ,军事上利用镁可用作  

(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列正确的实验操作是 (    )

                       

A.过滤     B.给液体加热     C.检查气密性    D.连接仪器

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科目:初中化学 来源: 题型:


←A

 
下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。

 

(1)仪器的名称是A             B          

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为              ,利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置,所选用装置组合是       (填字母)。

(3)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,选择的发生装置为_________,若用右图装置进行“排水法”收集氢气,则氢气应从      端通入(填“a”或“b”),点燃氢气前应进行的操作是__________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


简要说明下列错误操作可能导致的不良后果.

(1)用试管刷刷洗试管时,用力过猛.

(2)被加热的玻璃容器外壁有水.

(3)量液体时用俯视观察.

(4)向燃着的酒精灯里加酒精.

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