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    【题目】用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液．按如图步骤进行实验，回答下列问题

    （1）无色溶液A是 ，仪器C的名称是 ；

    （2）实验步骤②和③两次使用了滴管，用完后需要洗涤的是 (填②或③)；

    （3）实验中反应的化学方程式是 ；

    （4）步骤⑤的操作名称是 ，当出现较多量固体时应 。

    【答案】（1）氢氧化钠溶液；酒精灯（2）③ （3）NaOH+HCl =NaCl+ H2O （4）蒸发；停止加热用余热蒸干滤液

    【解析】

    试题分析：根据题中提供的试剂可知（1）无色溶液A是氢氧化钠溶液，仪器C的名称为酒精灯；（2）实验步骤中使用滴管，滴瓶中的滴管不用洗涤，普通的胶头滴管使用后要进行洗涤，故答案选择③；（3）实验中反应的化学方程式是NaOH+HCl =NaCl+ H2O；（4）步骤⑤的操作名称是蒸发结晶；当出现较多量固体时应停止加热用余热蒸干滤液

    练习册系列答案
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    【题目】午餐后，静静去参观北京自来水博物馆。

    （1）北京自来水的制水工艺流程如下图所示：

    ①此工艺中，沉淀、过滤和活性炭吸附是工业中常用的方法，也是化学实验中分离混合物的常用方法，过滤的目的是除去水中 杂质。

    ②加消毒剂是将经过深度处理的水，加入次氯酸钠等消毒剂，进一步消灭水中残留的微生物及细菌等杂质。经处理后的水有氯味，是因为输送到居民家中的水会有一定量的氯残留，只要符合国家标准范围内都是正常和安全的。通过敞口放置或者加热，都能够降低水中含氯量，你推测此含氯物质所具有的物理性质是 （写出一种性质）。

    （2）静静通过参观，了解到科学用水倡导的是合理用水、高效率用水和不浪费水资源。下列做法符合科学用水的是 (填字母序号)。

    A．矿泉水没喝完就扔掉

    B．洗碗时改用小水量冲洗

    C．洗澡时间长且淋浴喷头自始至终打开

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是( )

    A．电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系

    B．加热一定量高锰酸钾固体制氧气，剩余固体中锰元素的质量分数与反应时间的关系

    C．向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液pH与加入水的质量关系

    D．相同质量的Mg、Fe分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究一瓶敞放的氢氧化钠固体的变质情况，同学们提出了下列猜想：

    A只有氢氧化钠固体

    B只有碳酸钠固体

    C你认为还可能是 固体

    ①取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质。该固体变质的化学方程式 ；则无色溶液可能是 。

    ②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如下表所示的实验。已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰。请根据右图部分物质的溶解性表(20℃)所提供的信息，将下表填写完整。

    实验目的

    实验操作

    现象

    结论或化学方程式

    除去碳酸钠

    取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的 溶液．充分反应后过滤

    有白色沉淀生成

    有关反应的化学方程式为

    检验是否含有氢氧化钠

    在滤液中滴加酚酞溶液

    该样品中含有氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一密闭容器中可能有CO2、CO、O2三种气体中的一种或多种，经测定其中碳元素和氧元素的质量比为3：8，则容器中气体不可能是

    A.CO2、CO B. CO、O2 C.CO2、CO、O2 D.CO2

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    【题目】用分子、原子的相关知识解释下列现象，不正确的是

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    【题目】下列做法不利于减轻环境污染的是

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    ①用于人工降雨或灭火 ； ②制肥皂的碱 ；

    ③最清洁的燃料 ； ④治疗胃酸过多的盐 。

    （3）写出下列反应的化学方程式

    ①镁与稀盐酸 ②铁丝在氧气中燃烧

    ③氯化铵与氢氧化钙混合加热 ④石灰石煅烧

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