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(1)写出图中所标仪器的名称①
 
、②
 
、③
 

(2)实验室使用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气应该选用的气体发生装置是
 

使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时选用的气体发生装置是
 

(3)使用向上排空气法收集气体时,气体应该具有的性质是:
 
;使用排水集气法收集气体时,气体应该具有的性质是:
 

(4)要收集一瓶较纯净的氧气,最好选用的气体收集装置是:
 

(5)实验室使用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,当实验收集到所需气体后,要结束实验操作,应先
 
 

(6)实验中收集到的氧气不纯,可能存在的原因有:
 
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)据常用仪器回答;
(2)实验室使用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,属于固液常温型,故选发生装置B;
(3)根据收集气体的方法可以判断气体的性质;
(4)收集一瓶较纯净的氧气用排水法;
(5)利用加热的方法制取气体,并且用排水法收集时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故;
(6)据排水法收集氧气的注意事项解答.
解答:解:(1)标号仪器分别是试管、酒精灯和水槽;
(2)实验室使用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,属于固液常温型,故选发生装置B;
(3)使用向上排空气法收集气体时,气体应该具有的性质是:密度比空气大,不能和空气中的物质发生反应;
用排水集气法收集气体时,气体应该具有的性质是:不易溶于水或不溶于水,不能和水发生反应;
(4)氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净;
(5)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,当实验收集到气体,要结束实验操作,应先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,这样能够防止水倒流入试管,把试管炸裂;
(6)如果装置漏气,刚出现气泡就开始收集,收集前集气瓶中的水不满,都会导致收集到的氧气不纯;
故答案为:(1)试管;酒精灯;水槽;
(2)A;B;
(3)密度比空气大,不能和空气中的物质发生反应;不易溶于水或不溶于水,不能和水发生反应;
(4)E;
(5)将导管从水槽中移出来;熄灭酒精灯;
(6)集气瓶中未装满水;未等气泡连续、均匀冒出就开始收集(合理均可).
点评:选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素,并掌握实验室制取氧气的注意事项等知识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在家庭中一般会用白醋和高度白酒作为调味品,假设它们都失去标签,根据你的生活经验或知道的化学知识,请你至少用两种不同的方法在家里把它们区别开来.
区别物质操作方法现象和结论
高度白酒和白醋方法一:分别打开瓶盖,用手扇动气味飘进鼻孔
 
方法二:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

6g石灰石样品加入50g稀盐酸,到不再产生气泡为止,测得反应后剩余物质的质量为53.8g.求:
(1)生成二氧化碳气体多少克?
(2)稀盐酸中溶质的质量分数是多少?
(3)反应后溶液的质量、溶质的质量、溶液的溶质质量分数分别是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体缺乏维生素C(简写“Vc”)就会患坏血病,哥伦布探险时的许多船员就因此而死亡.右图所示为某种“维生素C”说明书的一部分.请你回答:
维生素C(白色)化学式:C6H8O6每片100mg,含VC10%一日**次,每次2片饭后服用若发黄请勿食用!
(1)“Vc”中含有
 
种元素.“Vc”的相对分子质量是
 

(2)若正常成人每天对“Vc”的最低需要量为60mg.
①当“Vc”完全来自图的“维生素C”时,每天至少服用
 
次;
②当“Vc”完全来自某种新鲜蔬菜(每1000g这种蔬菜含“Vc”120mg)时,每天至少应食用这种蔬菜
 
g.
(3)取2片“维生素C”溶于水,滴入紫色石蕊试液变红色,说明“Vc”的溶液显
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图,请回答下列问题.
(1)Q点的含义是
 

(2)若使接近饱和的丙溶液转变成饱和溶液,可采取的方法是
 
(任写一种方法);
(3)甲中含少量乙时,可通过
 
的方法提纯甲;
(4)t2℃时,将35g甲加入到50g水中,充分搅拌后,所形成溶液的质量为
 
g;
(5)将t2℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得三种溶液溶质质量分数关系正确的是
 
(填选项字母).
A.甲=丙<乙 B.甲=乙>丙 C.乙>甲>丙.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,我们知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水          B.分离空气    C.加热高锰酸钾  D.分解过氧化氢  E.
 

(1)请在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)实验室如果用过氧化氢分解制取氧气.写出它的化学反应表达式:
 
,该反应属于
 
反应.
(3)实验室里如通过加热分解高锰酸钾的方法制取氧气.写出该反应表达式:
 
,此时应该选用图中的
 
装置.收集氧气的装置可以用
 
 
.检验集气瓶中是否收集满氧气的方法
 

如果用C装置收集某气体不纯的原因可能是
 

(4)实验室常用石灰石固体与稀盐酸在常温下反应制二氧化碳气体.二氧化碳气体是无色无气味的气体,它的密度比空气大,能溶于水.制取二氧化碳时,发生装置应选用下图所示的装置(填代号,下同)
 
;收集二氧化碳气体时,只能选用
 
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图的装置测量空气中氧气的含量,按要求填空.
(1)进行此实验前,一定要先
 

(2)当红磷燃烧完毕,集气瓶冷却到室温后,看到集气瓶内水面的变化是
水面上升了一刻(集气瓶内空气体积的
1
5
),出现该现象的原因是:红磷燃烧消耗了空气中气态的
 
而生成了固态的
 
,从而集气瓶内气体的体积减少,集气瓶内气体压强
 
(填“大于”或“小于”)集气瓶外的大气压强;
(3)请写出红磷燃烧的符号表达式:
 

(4)由此实验得出的结论是:
 
.小兰在做此实验后发现测得的氧气体积分数小于
1
5
,请你帮她分析造成这种结果的可能原因有:
 
 
 

(5)小丽认为可以用硫代替此实验中的红磷,你认为是否正确
 
(填“是”或“否”).理由是:
 

(6)小芳认为可以用铁或铝代替此实验中的红磷,你认为是否正确
 
(填“是”或“否”);理由是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳等四种气体中,用化学式填写:
既有可燃性又有还原性的气体化合物是
 
,能在空气中燃烧的是
 
只能用向上排空气法收集的是
 
,本身不燃烧但能支持燃烧的是
 
,供绿色植物进行光合作用的是
 
,有剧毒的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

家庭养鱼用的鱼缸内,常放入气泵装置,使用时会连续不断地冒出气泡,分析这套装置的作用
 
;它说明氧气具有哪些性质
 
 

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