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已知A、B、C、D、E五种物质中均含有某种相同的非金属元素,A为气体单质,B为无色液体,C为黑色固体.图中“→”表示物质之间的转化关系.五种物质的转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物或生成物省略).
(1)A、C的化学式分别是
 
 

(2)D→B的化学方程式是
 

(3)E转化为B和D反应的化学方程式是
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据B为无色液体,可以和A相互转化,A可以转化为C,C是黑色固体,因此B可以使水,则A是氧气,C是四氧化三铁;A、B、C、D、E五种物质中均含有某种相同的非金属元素,因此相同的元素是氧元素;结合转化关系,E可以是碳酸钙,碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水,带入验证符合题意,完成相关的问题.
解答:解:由题意可知,B为无色液体,可以和A相互转化,A可以转化为C,C是黑色固体,因此B可以使水,则A是氧气,C是四氧化三铁;A、B、C、D、E五种物质中均含有某种相同的非金属元素,因此相同的元素是氧元素;结合转化关系,E可以是碳酸钙,碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水,因此:
(1)A是氧气,C是四氧化三铁,化学式分别为:O2;Fe3O4
(2)D→B的化学方程式是二氧化碳你与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水,反应的方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)E转化为B和D的反应是碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳,反应的方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答为:(1)O2,Fe3O4;(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
点评:本题为常见物质的推断题,完成此类题目,可以依据题干提供的信息,结合转化关系,找准解题的突破口,直接得出物质的化学式,然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据物质分类知识判断,属于纯净物的是(  )
A、冰水混合物B、纯牛奶
C、白醋D、空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

3月22日是“世界水日”,化学课上,张老师列举出《你们都来污染我》的图片,引起全班同学的深思,保护水资源、节约用水人人有责.身为环保小卫士,你将向环保部门提出哪些建议?(写出三点)
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

合金在生活中应用十分广泛.已知某合金粉末除含铝外,还含有铁、铜中的一种或两种.小明利用如图装置对合金粉末中铁、铜的存在进行探究时,误把氢氧化钠溶液当成稀硫酸加入到锥形瓶中,他惊奇的发现有无色气体放出,注射器活塞向右移动.
【提出疑问】
难道NaOH溶液也能与某些金属发生化学反应吗?
【查阅资料】
(1)铝能与氢氧化钠溶液反应,铁、铜不能与氢氧化钠溶液反应.
(2)铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑(NaAlO2溶于水,溶液显无色)
【进行猜想】
猜想1:该合金粉末除铝外,还含有铁.
猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有
 

猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜.
【实验探究】
下列实验仅供选用的试剂:20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液.实验记录如下:
实验步骤实验现象实验结论
①取一定量的合金粉末,加过量的
 
,充分反应后过滤,滤渣备用
粉末部分溶解,并有无色气体放出合金中一定含有
 
②取步骤①所得滤渣,加过量的
 
,充分反应
滤渣部分溶解,并有无色气体放出,溶液呈浅绿色合金中一定含有
 
【交流反思】
(1)一般来说,活泼金属能与稀硫酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质.铝与稀硫酸反应的化学方程式是
 

(2)若小明一开始向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸,则最终剩余的固体成分是
 

【后续探究】
小明找到一块废旧的镁铝合金,积极探究其组成.他取32g铝镁合金样品,将120g氢氧化钠溶液平均分成三份依次加入样品中(2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,镁与氢氧化钠溶液不反应),充分反应后,过滤出固体,将其洗涤、干燥、称量,得实验数据如下:
所加氢氧化钠溶液的次数第一次第二次第三次
剩余固体的质量/g21.210.48.0
计算:(1)该合金中,铝元素与镁元素的质量比是
 

(2)所用氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1下列所示装置,结合所学知识回答问题.

(1)用A装置制取氧气,反应的化学方程式是
 

(2)用B装置收集氧气,当看到有
 
时开始收集;当看到集气瓶口有
 
时说明已收集满.
(3)C装置中充满水时,可作为氧气的收集装置,则氧气应从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)按图2所示,将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中,观察到木条复燃,且在①中燃烧比在②中旺.以上实验现象说明了氧气的性质:①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质为初中化学常见物质,请根据叙述回答问题:
(1)甲为银白色金属,能与溶液A反应得到浅绿色溶液,则甲的化学式为
 

(2)乙为厨房内常用的调味品,可由A、B两种溶液发生中和反应得到,则A与B反应的化学方程式为
 
.欲通过一步实验证明A、B反应后所得溶液中溶质的成分,需要加入的试剂是
 

(3)固体C常用于改良酸性土壤,且C与D反应可得到B,则C与D反应的化学方程式为
 

(4)已知上述物质间存在图所示的关系(“→”表示转化关系,“-”表示反应关系).E、F的物质类别相同,且F能与A溶液发生反应生成,则F与A反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据“性质决定用途,用途体现性质”回答下列问题.
(1)浓硫酸在空气中放置一段时间后其质量分数会发生变化,请简要解释其原因.
(2)盐酸等许多酸都能使紫色石蕊试液变红,为什么?
(3)写出标有“CNG”标志的汽车使用的燃料燃烧的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国海洋资源十分丰富,从海水中提取氯化钠并以氯化钠和水为原料制取氢氧化钠、氯气等物质的工艺流程图如图:

(1)步骤一、二的部分操作如图所示,其中错误的是
 
(填字母序号).
(2)探究工艺流程图步骤Ⅱ所得的氯化钠溶液中MgCl2是否除尽,溶液中是否含有CaCl2
【查阅资料】有关物质的溶解性表(20℃)
阴离子阳离子OH-CO32-
Ca2+
Mg2+
【进行实验】请你与他们共同完成,并回答所给的问题:
实验步骤实验
现象
实验结论
步骤一:取一定量的氯化钠溶液于试管中,加入适量的NaOH溶液无明显现象说明MgCl2
 
(填“已”或“未”)除尽
步骤二:往步骤一所得溶液中加入适量的
 
溶液
产生白色沉淀说明溶液中含有CaCl2
(3)工艺流程图步骤Ⅰ从海水中得到粗盐,采用风吹日晒蒸发溶剂的方法,而不是采用降低溶液温度的方法,原因是
 

(4)写出工艺流程图步骤Ⅳ的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它能改善我们的生活.从氧气、氢气、石磨、氦气四中物质中,选择与下列用途对应的物质,填写在空白处.
(1)可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的物质是
 

(2)可用于干电池中电极的物质是
 

(3)最清洁的燃料是
 

(4)抢救危重病人常用的物质是
 

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