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如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:
 
 

(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式
 
,可选用的发生装置是
 
;可选用的收集装置是
 
(填字母).
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水.
解答:解:(1)①是试管,常用作反应容器;②是酒精灯,常用作热源.
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;
利用氯酸钾制取氧气需要加热,应该用A装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集.
故填:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;A;C或D.
点评:本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述:①高锰酸钾是暗紫色固体  ②二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊    ③硫在点燃的条件下能燃烧  ④酒精挥发.其中属于物理变化的是(填序号,下同)
 
;属于化学变化的是
 
;属于物理性质的是
 
;属于化学性质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图、根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
 
℃时SA=SB>SC
(2)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
 

(3)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
 
(填冷却或蒸发)
(4)t3℃时,100gA物质的饱和溶液中,含有A物质
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A为暗紫色的颗粒,B为白色固体,C、D都是黑色粉末,将A与B混合或者B与C混合,加热时都有无色气体F产生,用B、C混合加热与只用B加热产生气体的速率相比,前者比后者快得多,且反应前后C的质量和化学性质都不变,只用A加热时,除产生F外还有C产生,D在F中剧烈燃烧,发生白光生成无色气体E,E能使澄清石灰水变浑浊,根据以上事实写出下列物质的名称.
A.
 
E.
 
F.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要制得含氧化钙7吨的生石灰,需煅烧含多少CaCO3的石灰石?
(化学方程式:CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图装置进行“探究空气组成”的实验.实验步骤有:
①先用止水夹子夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙里的红磷;
③将燃烧匙插入广口瓶,并塞上塞子;
④燃烧完毕后,打开夹子等.请根据实验回答下列问题:
将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中,能观察到的实验现象是:
 
;待广口瓶冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水会
 
,约达到广口瓶体积
 
为止.如果实验后发现空气中的氧气的体积分数低于理论值,则实验失败的可能原因有哪些
 
.拔去橡皮塞,迅速将一根燃着的木条伸入瓶中,会看到
 
.上述现象说明,空气主要由能支持燃烧的
 
气(约占
 
)和性质较稳定的
 
气(约占
 
)组成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

要除去下列四种物质中含有少量的杂质(括号内的物质为杂质),甲:CaCO3(Na2CO3);乙:Fe(Fe2O3 );丙:KCl(K2CO3);丁:Cu粉(Fe粉).可选用的试剂和操作方法是::①加适量盐酸搅拌,过滤;②加适量的水搅拌过滤;③加适量盐酸搅拌、蒸发;④通入一定量一氧化碳、高温加热.下列组合中正确的是(  )
A、乙-③,丙-①
B、甲-②,丁-①
C、丙-③,丁-①
D、甲-③,乙-④

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科目:初中化学 来源: 题型:

纯净的水是(  )
①没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体②混合物③单质④化合物⑤氧化物.
A、①②⑤B、①④⑤
C、①③D、④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

保持氢气化学性质的最小粒子是(  )
A、氢气分子B、氢气
C、氢原子D、氢离子

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