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    14．下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（　　）
    A．
    加热一定量氯酸钾固体
    B．
    向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾
    C．
    向一定量稀硫酸中加水
    D．
    将等质量铁、锌分别与足量稀盐酸混合

    分析 根据化学反应的特点以及与图象的关系进行分析解答即可．

    解答 解：A、加热一定量氯酸钾固体的过程中钾元素的质量不变，正确；
    B、向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾，溶液的质量会增大到不变，但是溶液的质量不会从纵坐标为0开始，错误；
    C、向一定量稀硫酸中加水，溶液的pH会增大，但是不会大于等于7，错误；
    D、将等质量铁、锌分别与足量稀盐酸混合，最终铁生成的氢气的质量大，错误；
    故选A．

    点评 本题考查的是化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列关于空气的说法中，不正确的是（　　）
    A．工业上采用分离液态空气法获得氧气
    B．二氧化硫是空气污染物之一
    C．空气中氧气质量占空气质量的21%
    D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．
    探究一   M溶液中的溶质是什么？
    （1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：
    ①是Ca（OH）2，②是CaCl2．
    【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．
    （2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
     实验操作 实验现象实验结论
     取少量M溶液于
    试管中，向其中滴加酚酞溶液．
    酚酞溶液变红色．    		 猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学
    方程为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    探究二  过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
    【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：NaOH和Ca（OH）2；猜想三：NaOH
    （3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    取样于试管中，滴入几滴稀盐酸
    没有气体产生．    		“猜想一”不成立
    他们的实验结论是否正确？不正确，理由是溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应，即使溶液中有Na2CO3溶液也可能不产生气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列四种化肥样品中，分别加入熟石灰混合、研磨后能闻到刺激性气味的是（　　）
    A．硫酸钾B．磷矿粉C．氯化铵D．氯化钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．“嫦娥一号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；（过氧化钠还能与盐酸、水等物质发生反应产生氧气）为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图甲所示的实验．
    （1）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是反应物的状态和反应条件；制取CO2的装置，应从图乙中图1、图2、图3中选择图2．
    （2）设计A、B装置的目的是净化导入的纯净且干燥的CO2．其中，A装置的具体功能是吸收混合气体中的氯化氢气体，那么B装置的具体功能是除去CO2中的水蒸气，其瓶内液体应是浓硫酸．
    （3）为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证操作是在D处放置一个带火星的木条．
    （4）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是C中澄清石灰水变浑浊．
    （5）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法正确的是（　　）
    A．排水法收集氧气，要等导管口气泡均匀连续冒出时再开始收集
    B．保持空气化学性质的最小粒子是空气分子
    C．检验氢氧化钠与氯化铵反应生成的气体可用湿润的蓝色石蕊试纸
    D．不同种元素最本质的区别是中子数不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A．电解水正极与负极产生气体的体积比2：1
    B．铁丝插入硫酸铝溶液中，溶液由无色变为浅绿色
    C．氯化铵和熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气体
    D．酒精燃烧燃烧生成二氧化碳和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．科学课上，老师告诉学生“能发生复分解反应的两种盐通常是可溶的”．有“通常”就有“例外”，能否找到某些可溶性盐和难溶性盐发生复分解反应的证据呢？科学兴趣小组进行了探究．
    【查阅资料】①水溶液中的复分解反应一般朝着溶液中离子浓度（单位体积溶液中离子数目的多少）减少的方向进行．
    ②了解到某些难溶性盐的溶解能力和颜色．
    【实验取证】取一支试管，加入少量AgNO3溶液，再加入过量NaCl溶液，有白色沉淀生成．
    再往该试管中加入少量KI溶液，白色沉淀转化为黄色沉淀．
    【分析讨论】（1）为什么要加入过量的NaCl溶液？请说明理由．使银离子全部沉淀
    （2）写出加入少量KI溶液后发生反应的化学方程式．KI+AgCl=AgI↓+KCl
    （3）该反应能发生的原因是AgI在水中的溶解能力小于AgCl（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
    【得出结论】某些可溶性盐和难溶性盐之间能发生复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
    A．面粉B．苏打粉C．花生油D．牛奶

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