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18.化学兴趣小组中某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小李很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成  ②反应过程中可能有热量放出
【实验装置】如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
①打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,
观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是氧气
②实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:过氧化钠和水反应是放热反应.
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
①小张猜想另一种物质是Na2CO3,小李认为不可能.小李的依据是质量守恒定律
②小李取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色.说明反应后所得的溶液呈碱性.
【表达】由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

分析 实验一:(1)根据氧气有助燃性进行分析;
(2)根据导管口冒出气体的原因进行分析;
实验二:(1)根据质量守恒定律的微观解释进行分析;
(2)根据酸碱指示剂的变色进行分析;
表达:根据题中的叙述找出反应物、生成物书写化学方程式.

解答 解:
实验一:
(1)用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明该气体具有助燃性,故答案为:氧气;
(2)导管口冒出气泡,可能生成了气体,也可能气体的温度升高,通过分析没有生成气体,只能是锥形瓶中的气体温度升高,故答案为:过氧化钠和水反应是放热反应;
实验二:
(1)在化学反应前后,元素的种类不变,反应物中没有碳元素,生成物中也不会有碳元素,故答案为:质量守恒定律;
(2)酚酞遇碱变红色,所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明显碱性,故答案为:碱;
表达:过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气,故答案为:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

点评 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合题中所给的知识和学过的知识进行分析解答.

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13.请你参与某学习小组研究性学习的过程,并协助完成相关任务.
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【查阅资料】通过查阅资料知道,天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表:
物  质Ca(HCO32Mg(HCO32Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和CaCO3 ,可能含有Ca(OH)2和MgCO3
【设计方案】
(1)甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水充分搅拌,静置.取上层清液滴入Na2CO3溶液,如果没有白色沉淀,说明水垢中无Ca(OH)2(填化学式).
(2)乙同学设计了如图1的实验装置,进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分.

其主要实验步骤如下:
①按图组装仪器,将50g水垢试样放入锥形瓶中,逐滴加入足量稀盐酸.若D瓶增重22g,则水垢全部是CaCO3
②待锥形瓶中不再产生气泡时,打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气;
③称量D瓶内物质增加的质量;
④重复②和③的操作,直至D瓶内物质质量不变.
测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如图2曲线所示;
【评价】
(1)A瓶中的NaOH溶液起到吸收鼓入空气中二氧化碳的作用.若A瓶中无NaOH溶液,D瓶中的质量将增大(填“增大”、“不变”或“减小”).
(2)一般情况下,两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时,若两金属的化合价相同、两种盐的质量相同,则相对分子质量小者放出的气体多.分析曲线图可知:水垢中一定含有MgCO3(化学式),理由是实际生成CO2的质量是24g,大于22g.
以上实验不能(填“能够”或“不能”)检测出水垢中含有Mg(OH)2

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3.下列仪器不能用酒精灯直接加热的是(  )
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