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2.下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是(  )
A.
用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铁粉末
B.
用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
C.
向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的氢氧化钠溶液
D.
某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

分析 A.在高温的条件下,一氧化碳能将氧化铁还原为铁;
B.根据催化剂的概念来分析;
C.根据稀盐酸与NaOH溶液的反应分析溶液pH的变化;
D.根据饱和溶液的概念来分析.

解答 解:A.在高温的条件下,一氧化碳能将氧化铁还原为铁,同时生成二氧化碳,所以反应后所得固体的质量不为零,故错误;
B.过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,有催化剂时反应速率快一些,但是最终两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液生成的氧气质量相等,故错误;
C.向盛有一定量稀盐酸的烧杯中不断滴入NaOH溶液至过量,溶液的pH逐渐增大,故正确;
D.因为该溶液为某温度下,饱和的硝酸钾溶液,再加入硝酸钾不会继续溶解,所以溶液中溶质的质量分数不变,故错误.
故选C.

点评 此题是过程与图象结合题,是对学生识图能力的考查,解题的关键是能正确的分析各个反应的过程,并结合图象分析问题,对培养学生分析问题的能力有一定帮助.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.在一烧杯中盛有BaCl2和HCl的混合溶液,向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液,混合溶液的质量与所滴入Na2CO3溶液的质量关系曲线如图所示,请根据题意问答问题:
(1)写出A点时溶液中的溶质有氯化钡和氯化钠.
(2)写出AB段的实验现象产生白色沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某小组同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的性质时进行了如图所示实验.

(1)实验一中的现象是试管①中无明显现象,试管②中铁粉表面逐渐出现红色固体,溶液蓝色变浅.
(2)将实验一反应后的所有物质倒入烧杯中,充分反应后过滤,滤液中可能含有的溶质的组合有:DF.
A.FeSO4    B.CuSO4、FeSO4    C.MgSO4、Fe2(SO43
D.MgSO4、FeSO4    E.MgSO4、CuSO4    F.MgSO4、CuSO4、FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.写出相应的化学符号.
(1)2个氮分子2N2;     
(2)5个硫酸根离子5S${{O}_{4}}^{2-}$;  
(3)N2O5中氮元素的化合价$\stackrel{+5}{N}$2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.将一定量的锌粉和铁粉加入到硝酸铜溶液中,充分反应后,过滤,向滤出的固体中加入稀盐酸,有气泡产生,则滤出的固体中一定含有Cu、Fe(化学式表示),滤液中的溶质一定含有Zn(NO32(化学式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.实验室有稀盐酸、石灰石、锌粒、氯化铵、氢氧化钙、火柴、药匙、镊子及以下仪器:

【查阅资料】
①氨气在常温下为无色有刺激性恶臭味的气体,易溶于水.
②氢氧化钠溶液可用于吸收氯化氢气体.
(1)图中仪器D的名称是长颈漏斗;仪器E中的液体燃烧的化学式为C2H5OH.
(2)制取二氧化碳,选择的药品为大理石(或石灰石)和稀盐酸(填名称),若要获得较多气体,组装发生装置除F外还需要图1中的仪器是D(填字母).
(3)实验室用加热固体氯化铵和氢氧化钙的方法制取氨气,组装气体的发生装置需要图1中的仪器是CEHI(填字母),氨气的收集只能用向下排空气法,理由是易溶于水、密度比空气小.
(4)利用该试验已有仪器和药品还可以制取氢气的化学方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,在制取的氢气中往往含有少量的氯化氢气体和水蒸气杂质,为得到纯净的氢气可将含杂质的气体通过如图2的装置,则连接顺序依次是:③④①②(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.化学就在我们身边,请运用所学的化学知识,回答下列问题.
AD钙奶中“钙”指的是元素(填“元素”、“原子”或“分子”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.已知a、b、c三种物质的溶解度变化如表所示,则下列说法正确的是(  )
温度
物质

0℃

10℃

20℃

30℃
A351020
B681015
C15854
A.10℃时,A、B、B三种物质的溶解度由大到小的顺序是B>A>C
B.30℃时,15gA物质加入到50g水中不断搅拌,所得溶液溶质质量分数为23.1%
C.将10℃时C的饱和溶液升温到30℃,变为不饱和溶液
D.30℃时,将相同质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到10℃,析出晶体最多的是A物质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质中加入适量水后不能形成溶液的是(  )
A.食用油B.食盐C.酒精D.蔗糖

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