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下列碳单质的用途中,不是利用其物理性质的是(  )
A、用金刚石切割玻璃
B、用石墨制铅笔芯
C、用木炭还原氧化铜
D、用活性炭吸附毒气
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:根据物理性质和化学性质的本质区别---是否通过化学变化才能表现出来进行分析判断.
解答:解:A、用金刚石切割玻璃是利用了金刚石硬度大的性质,这些性质不通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误.
B、用石墨制铅笔芯是利用石墨质软的性质,这一性质不通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误.
C、用木炭还原氧化铜是利用了木炭的还原性,能把金属从化合物中还原出来,这一性质通过化学变化才能表现出来,属于化学性质,故选项正确.
D、活性炭具有疏松多孔的结构,具有吸附性,能吸附气味和色素,这一性质不通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误.
故选C.
点评:本题难度不大,理解物理性质和化学性质的本质区别----是否通过化学变化表现出来是解决此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠(Na2O2)作为供氧剂.为了探究其反应原理,兴趣小组同学在老师的指导下,进行了如下探究,请你一起参与.
【查阅资料】过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气.
【设计实验】浩明同学想通过图1所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应,并验证反应产物.

(1)图2是实验室常用的仪器:
①A是二氧化碳气体的发生装置,装配该装置时,应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外,还需要的仪器有(填名称)
 
 
.实验室制取二氧化碳的化学方程式
 
.该装置在实验室还可以用来制取氧气,写出用该装置制取氧气的化学方程式
 

②实验室选择制取气体的发生装置,主要依据是
 
 

(2)用D所示的方法收集氧气,其依据是
 
;收集氧气时,还可以选用
 
法收集.检验D装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法、现象及结论是:待D中气体集满后,把试管移出水面,然后
 
 

(3)C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO2,如果没有连接这个装置,可能导致的后果是
 

(4)检验B中反应后剩余固体的成分.
实验步骤实验现象实验结论及方程式
①取少量B中反应后的固体于试管中;
 

 

 

 

 
反应后生成的固体是碳酸钠.写出步骤③的化学方程式
 

 
【反思与评价】
(1)通过上述实验,明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2,还有可能生成NaHCO3.你认为他的结论
 
(选填“正确”或“不正确”),理由是
 
.写出Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式
 

(2)请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蜡烛可简单表示为石蜡+O2→H2O+CO2,由此判断:石蜡中一定含有
 
元素,还可能含有
 
元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲和乙反应可制备燃料丙,其微观示意图如图.下列说法正确的是
 


A.该反应中分子和原子的种类都发生了改变
B.甲、丙是氧化物
C.甲、丙分别在氧气中完全燃烧,产物相同
D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应方程式:
(1)铁丝在氧气中燃烧
 

(2)用高锰酸钾加热制取氧气
 

(3)镁条在空气中燃烧
 

(4)红磷在氧气中燃烧
 

(5)电解水的反应
 

(6)用过氧化氢制取氧气
 

(7)硫在氧气中燃烧
 

(8)木炭在氧气中燃烧
 

其中属于化合反应的有(填序号)
 
,属于氧化反应的有
 
,属于分解反应的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中发生化学变化的是(  )
A、酸洗铁锈B、洗涤剂去污
C、食盐加碘D、人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

某建筑工地发生多人食物中毒,经化验为误食工业用盐亚硝酸钠(NaNOx)所致,NaNOx中氮元素的化合价是+3,则x的值为(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关煤、石油、天然气的变化中,属于物理变化的是(  )
①煤隔绝空气加强热  ②石油的蒸馏  ③天然气的燃烧.
A、①②B、②C、①D、①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是(  )
A、Mg+O2
 点燃 
.
 
MgO2
B、Fe+2HCl═FeCl2+H2
C、2H2O═2H2+O2
D、Fe+O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

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