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6.请仔细阅读碳铵化肥袋上包装说明书,回答下列问题:(计算结果精确到小数点后一位数)
(1)50kg纯净的NH4HCO3中氮元素质量为8.9kg.
(2)这包碳铵化肥中NH4HCO3的质量分数为90.3%.

分析 (1)先计算出碳酸氢铵中氮元素的质量分数,再用总质量乘以碳酸氢铵中氮元素的质量分数;
(2)根据化肥中氮元素的质量等于NH4HCO3中氮元素质量来计算解答.

解答 解:(1)50kg碳酸氢铵中含氮元素的质量=50kg×$\frac{14}{14+1×5+12+16×3}$×100%=8.9kg.
(2)设化肥中NH4HCO3的质量为x,
由化肥中氮元素的质量等于NH4HCO3中氮元素质量,则
x×$\frac{14}{14+1×5+12+16×3}$×100%=50kg×16%,
解得x=45.14kg,
则这包碳铵化肥中含NH4HCO3的质量分数为$\frac{45.14kg}{50kg}$×100%=90.3%,
答:这包碳铵化肥中含NH4HCO3的质量分数为90.3%.
故答案为:(1)8.9;(3)90.3%.

点评 本题主要考查学生运用化学式和元素的质量分数进行计算的能力.另外,此题为稀释溶液类的计算,以生活实际为情景,体现化学与生活的联系.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.甲、乙两个小组对蜡烛燃烧分别进行了如下探究,请完成下列实验报告.
(一)甲组同学实验:
实验序号实验操作实验现象实验分析及结论
实验1
点燃前
 用指甲在蜡烛上进行刻划 蜡烛上留下很多划痕 说明蜡烛质软
实验2
燃烧时
 在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯烧杯内壁有水雾生成  说明蜡烛燃烧生成了H2O,同时放出热量
在蜡烛火焰上方罩
的烧杯 
澄清石灰水变浑浊 说明蜡烛燃烧生成了CO2 
实验3
熄灭后
吹灭蜡烛 自烛芯出产生一缕白烟  白烟的主要成分是石蜡蒸气遇冷凝成的石蜡小颗粒
 
 用火柴点燃白烟蜡烛能重新燃烧 
(二)乙组同学对蜡烛燃烧进行了如下拓展实验:

(1)向焰心斜向插入一直细玻璃管(如图1所示),发现玻璃管中无明显现象,在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心处物质的性质有该气体具有可燃性,可以燃烧(写2条).
(2)该小组同学用图2所示装置检验蜡烛燃烧后的气体,在A处烧杯中放置燃烧的蜡烛,打开止水夹,观察到B中无色溶液变浑浊.蜡烛燃烧产生的气体能被吸入B中的原因是C中水流入D中,使装置中气体压强减小,生成的气体被吸入B中.
(3)蜡烛(足量)在如图3密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气体积分数的变化如图所示,下列判断正确的是B(填字母序号).

A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.有一天,某学校小组进行野炊活动,所带的物品如表:
食物大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐 
 调料 食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油 
 用品 铁锅、锅铲、碗、筷子、肥皂 
(1)在讨论中餐食谱时,他们认为所带调料(选项中选)中,属于有机物的是BCD.
A.食盐 B.蔗糖 C.味精(主要成分是谷氨酸钠C5H8NO4Na) D.食用油
(2)到了目的地,同学们发现调料瓶子忘记做标记,用醋可鉴别出碱面.
(3)野炊活动中,有一同学被蜜蜂意外蛰伤,其他同学马上利用肥皂水为其涂抹于患处,结果症状大大减轻,这是因为蜂蜜毒液呈碱性.
(4)野炊回来后,小科从资料中获悉:某品牌酱油每100ml中铁营养剂的标准添加量是0.2g.铁营养几中铁元素质量分数为12.50%.由此可计算一瓶224毫升该品牌酱油中所含的铁元素相当于多少克硫酸亚铁中所含的铁元素质量?如果这些硫酸亚铁是通过铁和稀硫酸反应制得,则需要19.6%的稀硫酸质量多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.“”和“”代表两种不同的分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如图所示,下列说法正确的是(  )
A.参加反应的“”和“”分子的个数比是2:1
B.该反应是化合反应
C.该反应的生成物是有两种物质组成的混合物
D.每个生成物分子由3个原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.下图形象的表示甲、乙两物质的变化,其中“●”和“○”分别表示不同的原子.

(1)这两个变化的本质区别是:分子是否发生了改变.
(2)写出一个符合乙变化的文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;属于化合反应.
(3)四幅图中表示化合物的是④(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列选项符合图示从属关系的是(  )
ABCD
X氧化铜石灰石化合反应
Y化合物纯净物氧化反应合金
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图为某反应的微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子,下列说法错误的是(  )
A.生成物的分子个数比为1:2
B.乙中元素的化合价在反应前后没变化
C.生成物可能都是氧化物
D.反应前后分子、原子的种类和数目都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是A(填序号),其中二氧化锰起催化作用.
(2)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;其中二氧化锰是生成物.
(3)用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大,检验氧气是否集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则证明氧气已满.
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.氨气极易溶于水.
①制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置是A,收集装置是D.(填序号)
②如果用图F所示装置收集氨气,气体应从右(填“左”或“右”)端管口通人.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.含有不溶于水的固体杂质的硝酸钾,可用如图的循环流程进行提纯,得到纯度较高的硝酸钾固体,其中溶液A、B、C均是化合物X的水溶液.

请根据以上流程回答下列问题:
①操作I的名称是过滤.②化合物X为KNO3或硝酸钾.
③若溶液A、B、C中溶质X的质量分数分别表示为a%、b%、c%,则a、b、c的大小关系是b>c=a;溶液A、B、C中一定是饱和溶液的是C.

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