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概念的辨析和应用(用序号填空):在①2N ②Mg2+ ③SO2 ④H ⑤Cu ⑥
+2
CaO
中,能表示分子的是
 
;上述符号中所含的数字“2”能表示分子中含有原子个数的是
 
;既能表示一种物质,也能表示组成这种物质的元素,还能表示该元素的一个原子的是
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,由分子构成的物质,其化学式能表示一个分子,据此进行分析判断.
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;据此进行分析判断.
解答:解:由分子的表示方法:正确书写物质的化学式,由分子构成的物质,其化学式能表示一个分子,③SO2可表示二氧化硫分子.
根据标在元素符号右下角的数字表示分子中含有原子个数,故③SO2中的2表示分子中含有原子个数;
⑤Cu属于金属元素,可表示铜元素,表示一个铜原子,还能表示铜一纯净物.
故答案为:③;③;⑤.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(分子符号、离子符号、化学式等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在日常生活中经常发生下列变化,其中属于化学变化的是(  )
A、苹果腐烂B、石蜡熔化
C、酒精挥发D、蔗糖溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述中,不正确的是(  )
A、红磷在氧气中燃烧:产生大量白烟
B、镁带在空气中燃烧:发出耀眼白光,生成白色粉末
C、铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成黑色固体
D、硫在氧气中燃烧:产生明亮的蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

乙酰水杨酸(化学式为C9H8O4)也叫阿司匹林,具有解热镇痛作用,下列关于乙酰水杨酸的说法正确的是(  )
A、由21个原子构成
B、由碳、氢、氧三个元素组成
C、碳、氢、氧三种元素的质量的质量比为27:2:16
D、属于氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中能燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.
请推测,并回答:
(1)写出名称A
 
、B
 
、D
 
、F
 

(2)写出加热紫黑色固体粉末A制氧气的文字表达式:
 
,该反应属于
 
反应.
(3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的文字表达式:
 
.该反应属于
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:2个二氧化硫分子
 
,3个亚铁离子
 
,五氧化二磷中磷元素化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图中不能正确反映其对应变化关系的是(  )
A、
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
B、
某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
C、
向氢氧化钠溶液中不断加水
D、
向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)C是进行
 
操作装置中的一部分.
(3)若选用D装置收集O2,则气体应从
 
(填“①”或“②”)端进入.若B装置制取O2,反应的化学方程式为
 

(4)向装置A、B中分别加入两种试剂都可以制得氧气,两个反应中用到的同一种试剂是
 
(写化学式),该试剂的作用
 
(填“相同”或“不同”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

可以鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的最佳方法是(  )
A、分别加入适量澄清石灰水
B、用燃着的木条分别伸入瓶中
C、分别放入一只活老鼠
D、用带火星木条分别伸入瓶中

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