【题目】氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气叙述正确的是( )
A.用过氧化氢溶液制氧气时,加入少量二氧化锰会增加生成氧气的质量
B.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
C.液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性
D.化学性质比较活泼,能供给呼吸,氧气可用于医疗急救
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【题目】写出下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型。
⑴铁丝在氧气中燃烧_____________________________、___________________;
⑵煅烧石灰石制生石灰_____________________________、___________________;
⑶铁与硫酸铜溶液反应_____________________________、___________________;
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【题目】第四类新材料——玉米塑料由乳酸(C3H6O3)合成。下列关于乳酸说法正确的是
A.乳酸由碳、氢、氧三种元素组成 B.完全燃烧可生成CO2和H2O
C.碳元素与氧元素的质量比为1:1 D.每个分子中含有3个碳原子和3个水分子
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【题目】实验室使用块状石灰石(CaCO3)和稀盐酸制CO2,当观察不到有气泡产生,固体仍有剩余时,通常认为反应结束,剩余液呈中性。某兴趣小组对此进行了以下探究:
【实验操作】(1)向试管中加入5粒石灰石,倾倒约试管体积1/3的稀盐酸(1:1);观察不到气泡后,仍有固体剩余;将试管静置。
(2)取上层清液,用pH试纸测得溶液pH=2,说明溶液显_______性;
pH测定中,“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是_______________。
【实验思考Ⅰ】反应剩余液中有哪些物质?其中能使溶液pH=2的有哪些?
【实验探究Ⅰ】(1)甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性。简述其实验方案___________。
(2)乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和,测得pH>5,。
(3)综合甲、乙两同学实验,得出的结论是:剩余液中还含有_______________。
【实验思考Ⅱ】试管中剩余固体是否仍含有CaCO3?
【实验探究Ⅱ】小组同学向试管中继续加入稀盐酸(1:1),又有大量气泡产生。
(1)由此得出的结论是______________;写出反应的化学方程式_______________________。
(2)比较稀盐酸加入前后的实验现象,解释“又有大量气泡产生”的原因:____ _____________。
【拓展延伸】(1)反应剩余液放置一段时间后,溶液pH增大,其主要原因是_________。
(2)假如用100g14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应,看不到气泡产生时,停止收集气体。收集到的CO2质量_______(选填“>”、“<”、“=”)8.8g。
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【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是( )
A.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B.因为红磷在空气中燃烧后集气瓶内的水面上升约五分之一,所以空气中氧气的体积约占空气体积的五分之一
C.稀有气体最外层电子数一般为8,所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子
D.因为化合物都是由不同种元素组成的,所以不同种元素组成的物质一定是化合物
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【题目】溶液是一种重要的混合物,下列有关溶液的说法正确的是( )
A.溶液具有均一性和稳定性,因为溶液中的各种粒子保持静止不动
B.饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液
C.不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液
D.一种物质分散到另一种物质里一定能形成溶液
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【题目】关于分子的叙述正确的是( )
A.一切物质都是由分子构成的
B.分子是保持物质性质的一种粒子
C.由分子构成的物质发生化学变化时,分子本身没有改变
D.同种分子构成的物质一定是纯净物
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【题目】下列实验现象描述正确的是( )
A.红磷燃烧产生大量的白雾
B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
C.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
D.过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有大量气泡生成
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