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15.空气是一种宝贵资源,下列有关空气的说法正确的是(  )
A.高原上呼吸困难,是因为氧气含量低于21%
B.空气是由氧气和氮气组成,其中氮气的体积约占空气体积的$\frac{4}{5}$
C.空气中分离出的稀有气体化学性质不活泼,可作焊接金属的保护气
D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越小,空气质量越差

分析 A、根据高原空气稀薄考虑;B、根据空气的组成考虑;C、根据稀有气体的化学性质稳定考虑;D、空气质量级别数目越小,空气质量越好.

解答 解:A、高原上呼吸困难,是因为空气稀薄,但其中氧气的体积含量仍约为21%,故A错;
B、空气的主要成分是氧气和氮气,还含有其他物质,故B错;
C、稀有气体的化学性质稳定,可作焊接金属的保护气,故C正确;
D、空气质量级别数目越小,空气质量越好,故D错.
故选C.

点评 本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.(1)质量相同的Zn、Fe、Mg三种金属分别与足量的稀硫酸反应,金属Mg生成的氢气最多;金属Zn生成的氢气最少.
(2)质量相同的Zn、Fe、Mg、Na、Al物种金属分别与足量的稀硫酸反应,金属Al生成的氢气最多,金属Zn生成的氢气最少.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质属于纯净物的是(  )
A.空气B.冰水共存物C.矿泉水D.食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列符号只具有微观意义的是(  )
A.CO2B.2CO2C.HD.Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.空气中氧气含量测定的再认识.

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1),该实验中选择使用汞的优点有BCD(选序号);
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的物质加热分解又能得到汞和氧气
D.能将密闭装置内空气中的氧气耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,兴趣小组用该方法测出的氧气的含量常常远低于$\frac{1}{5}$.
【进行猜想】
①:装置漏气;
②红磷的量不足装置内氧气有剩余;
③未冷却至室温就打开了止水夹
【实验与交流】在老师的指导下,小明对实验后瓶中的气体进行了观察,并用燃着的木条伸入瓶中,他看到的现象是木条熄灭,由此可以推测瓶中剩余气体的物理性质难溶于水,化学性质不燃烧不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.“分类法”是学习化学的重要方法之一,某同学对所学的部分化学物质进行分类,其中完全正确的是(  )
选项
A氧化物一氧化碳过氧化氢氧化铜
B污染物二氧化碳PM2.5二氧化硫
C有机物甲烷红磷乙醇
D纯净物空气盐酸碳酸钙
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.在三支试管中分别盛有空气、氧气、氮气,一次性鉴别他们的最好方法是(  )
A.用带火星的木条B.用燃着的木条
C.倒入澄清的石灰水D.闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.下列物质中,属于空气主要成分的是BC
A.氢气    B.二氧化碳   C.氧气   D.氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验现象的描述中,正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量的白雾
B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成有刺激性气味的气体

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