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(4分)用右图所示的装置实验时,集气瓶底部预先装有少量水,它的作用是___________,发生反应的符号表达式是________________,该反应的类型是_____________。

 

【答案】

吸收燃烧产物,防止SO2 污染空气(1分)S+ O2 SO2   (2分)化合反应(1分)

【解析】

试题分析:硫在氧气中燃烧,生成物是有污染的二氧化硫气体,为了吸收燃烧生成的二氧化硫,需要在集气瓶内预先放些水。所以,题中集气瓶底部预先装有少量水,它的作用是吸收燃烧产物,防止SO2 污染空气,发生反应的符号表达式是S+ O2        SO2  ,该反应属于多变一的化合反应。

考点:硫的燃烧;二氧化硫的性质;空气污染;化学反应表达式的书写;反应类型的判断。

点评:本题考查的知识点很多,但难度不大。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

29、小华是个非常爱动脑的同学,做溶液的导电性实验时,小华观察得非常仔细,以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题:
(1)电解水时,通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,目的是
增强溶液的导电性

(2)经过溶液的学习后,小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理,下列物质加入水中充分振荡后能导电的是
CD

A.蔗糖       B.植物油       C.高锰酸钾       D.碳酸钠
(3)做氯化钠溶液的导电性实验时,小华不仅看到灯泡亮了,还观察到与电解水相似的现象:两根石墨电极上都出现了气泡.这激发了小华探究气泡成分的欲望.请你一起参与小华的探究活动吧!
[提出问题]氯化钠溶液通电时石墨电极上分别生成了什么气体?
[查阅资料]Cl2是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,常温下1体积水能溶解2体积Cl2
[提出假设]假设1:电极上分别生成了氢气和氯气;
假设2:电极上分别生成了氧气和氯气;
假设3:电极上分别生成了氢气和氧气.以上假设的依据是
质量守恒定律,化学反应前后,元素种类不变

[设计实验]小华决定用右图所示的装置来电解氯化钠的饱和溶液.并收集两个电极上产生的气体.
[实验分析]观察到一支试管中收集的气体为黄绿色,另一支试管中收集到的气体能被点燃,则假设
1
成立:小红又向反应后的溶液中滴加无色酚酞,结果酚酞变红,请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式_
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2

[反思与评价]联想电解水的实验,你认为在电解水时
不可以
(填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化钠溶液,原因是
氯化钠参与反应,影响实验

(4)小华还想利用H2还原氧化铁的实验测定水中氢、氧两种元素的质量比.

[设计实验]实验装置图如下:
①写出装置中试剂的名称:乙
②氢氧化钠溶液
,丙
浓硫酸

②实验开始时,应该先
b
(选填字母).
a.加热反应管丁         b.从分液漏斗中滴加液体
在这两步操作之间,还应进行的一步操作是
检查氢气纯度

③写出反应管丁中发生反应的化学方程式:
3H2+Fe2O3═2Fe+3H2O

[进行实验]该小组同学进行了实验,测得了下列数据:
反应前 反应后
丁管和内盛物的总质量 132.4g 130.0g(冷却到室温称量)
戊管及内盛物的总质量 143.2g 145.9g
[数据处理]请通过以上数据计算水中氢、氧两种元素的质量比.(请写出计算过程)
mO=2.4g,mH=2.7g-2.4g=0.3g,mH:mO=1:8

[误差分析]
①如果该实验缺少装置丙,则测得的水中氢、氧两种元素的质量比会
偏大
(选填“偏大”或“偏小”).
②如果实验后观察到反应管丁中有水珠凝结,则测得的水中氢、氧两种元素的质量比会
偏大
(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网育才中学研究性学习小组拟定“探究鱼鳔内气体的成分”为课题,
他们将收集的鱼鳔固定在水槽底部,用针刺破后,采用
 
法收集两瓶鳔内气体.向其中的一瓶中加入足量的澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明鱼鳔内气体中一定含有
 
;另一瓶用右图所示的装置进行实验:点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸人瓶中并把塞子塞紧,待红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,集气瓶中的水的体积为集气瓶容积的
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,说明鳔内气体中一定含有
 
.根据上述两个实验,可以比较鱼鳔内气体成分的含量与空气中气体成分含量,其结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小兰同学用右图所示的装置测定空气中氧气的含量,实验前止水夹应
关闭
关闭
 (填“关闭”或“打开”),实验后发现测得的氧气体积分数小于
1
5
,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(填两点):①
红磷量不足
红磷量不足
;②
气密性不良好
气密性不良好

小明同学做此实验时,发现流向广口瓶的水多于
1
5
,则可能的原因是
(选填序号)
①红磷燃烧时,弹簧夹未夹紧  ②装置要漏气  ③红磷的量太多.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷燃烧的文字表达式为
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
.该实验中红磷稍过量,目的是
将瓶中氧气完全消耗掉
将瓶中氧气完全消耗掉

(2)待燃烧停止,集气瓶冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的
1
5
1
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(3)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用右图所示的装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于
1
5

请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):
红磷的量不足
红磷的量不足

装置漏气
装置漏气

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