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    13．用石灰浆涂抹墙壁，一段时间以后，涂层表面物质的pH小于其内层物质的pH．下列化学方程式可以解释这一现象的是（　　）
    A．CaO+H2O=Ca（OH）2B．Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    C．CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑D．2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O

    分析 根据石灰浆的主要成分是氢氧化钙，与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，进行分析判断．

    解答 解：石灰浆的主要成分是氢氧化钙，涂抹墙壁，一段时间以后，与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，其表面碱性变弱，当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强，则涂层表面物质的pH小于其内层物质的pH．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，熟练掌握碱的化学性质、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛，使用时必须十分小心，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，实验时最好戴防护眼镜，为了便于理解和记忆，小丽同学总结了碱的化学性质如图，请你根据要求完成下列问题：
    （1）小丽同学发现，以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞，依据反应③说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，如果该溶液变质，则发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
    （2）要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的是B
    A．稀HCl  B．酚酞试液  C．CaCl2   D．Ca（OH）2
    （3）为了验证反应④，小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变成红色，原因是它们在水溶液中能电离出OH-．
    （4）依据反应②，KOH能与下列物质反应的是C
    A．H2SO4 B．BaCl2 C．CuSO4 D．Na2CO3
    发生反应的化学方程式为：CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu（OH）2↓
    （5）硫酸铵[（NH4）2SO4]、磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]、亚硝酸钠（NaNO2）、硝酸钾（KNO3）等属于盐，其中又属于复合肥的是硝酸钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．构成氯化钠的微粒是Na+、Cl-（用化学符号表示）；溴化钠（NaBr）中溴元素的化合价为-1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．一种环保型石头纸，是以碳酸钙（CaCO3）为主料（内层），聚乙烯（C2H4）n，为辅料（双外层）制成的，下列说法正确的是（　　）
    A．CaCO3中碳元素的化合价为+2B．碳酸钙属于氧化物
    C．聚乙烯由碳、氢两种元素组成D．聚乙烯中碳、氢元素的质量比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．青铜是铜锡合金，某学习小组为研究其中锡（Sn，银白色金属）和铜的活动性顺序，进行了如下的探究
    探究一：金属锡和铜的活动性顺序
    实验方案实验现象实验结论
    将金属锡加入盛有硫酸铜溶液的试管中在锡表面会有红色的物质生成锡比铜的金属活动性强
    若在生成物中锡元素为+2价，则该反应的化学方程式为Sn+CuSO4=SnSO4+Cu．
    实验过程中，小组同学还发现试管中有无色气体产生，于是继续探究．
    探究二：无色气体的成分
    【猜想假设】A、氢气 B、氧气 C、二氧化硫 D、二氧化碳 E、一氧化碳
    【分析推理】小明认为无色气体不可能是二氧化碳或一氧化碳，理由是反应物中不含碳元素，化学反应前后元素种类不变．
    【查阅资料】二氧化硫能溶于水，且水溶液呈酸性
    【设计方案】（1）依据资料，小红设计如表实验
    实验方案实验现象实验结论
    将收集到到气体通入紫色石蕊试液中紫色石蕊溶液不变色无色气体不是二氧化硫
    （2）为确定气体成分，小组同学将气体通入如图所示装置，装置中表面含氧化铜的铜网由黑色变为光亮的红色
    【得出结论】锡与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是氢气．
    【思维拓展】
    （1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有酸．
    （2）影响气体生成的快慢的因素有哪些、列出其中一种因素，并设计实验验证．在常温下，取两份大小、形状、纯度相同的锡片，分别加入相同体积但不同的浓度的硫酸铜溶液来进行实验，然后测量收集相同体积的气体所需的时间，从而得出结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．冰雪消融B．摩擦起电C．缓慢氧化D．轮胎爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．回收利用是保护金属资源的一条有效途径，某工业废料含氧化铜和氧化铁，经过处理后可得到铜和硫酸亚铁溶液．主要流程如图：

    已知：CuO+H2SO4═CuSO4+H20   Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4
    （1）流程Ⅰ中氧化铁发生反应的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
    （2）流程Ⅲ充分反应后，还应有的实验操作是过滤．
    （3）A-E中，含有铁、铜两种元素的是AC（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图为铁制品循环利用的示意图，根据图示回答：

    （1）从“①”、“②”、“③”中，选出一定发生化学变化的是①（填序号）．
    （2）不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是CuSO4+Fe═FeSO4+Cu（用化学方程式表示）．
    （3）废旧金属“循环利用”的意义是节约金属资源、节约冶炼金属消耗的能源、可以减少对环境的污染（写一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，甲、乙为两种化合物且含有相同的元素，丙为气体单质，能使带火星的木条复燃，它们之间有如图的转化关系（反应条件和部分反应物已略去，“→”表示物质间存在转化关系），请推断并回答：
    （1）乙物质的名称是水．
    （2）写出甲→乙+丙的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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