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    9．水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质．对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是（　　）
    A．
    硫在氧气中燃烧--集气瓶好做水：吸收放出的热量
    B．
    测定空气中氧气含量--量筒中的水：通过水体积变化得到氧气体积
    C．
    细铁丝在氧气中燃烧--集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂
    D．
    探究燃烧的条件--烧杯中的水：加热铜片：隔绝空气

    分析 根据每个实验中水的作用来解答．
    A、硫燃烧生成二氧化硫，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；
    B、红磷燃烧消耗瓶内氧气，气压减小，量筒内的水会被倒吸入集气瓶内，通过水体积变化测出空气中氧气的含量；
    C、铁丝燃烧，集气瓶内事先放些水和沙子，防止生成物溅落下来炸裂瓶底；
    D、烧杯中的开水可以给铜片提供热量同时隔绝烧杯中的白磷和氧气接触．

    解答 解：A、硫燃烧生成二氧化硫，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；故A错；
    B、红磷燃烧消耗瓶内氧气，气压减小，量筒内的水会被倒吸入集气瓶内，通过水体积变化测出空气中氧气的含量，故B对；
    C、铁丝燃烧，集气瓶内事先放些水和沙子，防止生成物溅落下来炸裂瓶底，故C对；
    D、烧杯中的开水可以给铜片提供热量同时隔绝烧杯中的白磷和氧气接触，故D对；
    答案：A

    点评 本题涉及到水每个实验中水的作用，根据实际情况具体分析，从而得出正确答案．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某课外活动小组的同学用如图所示装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质与酸接触不产生气体）．实验过程是：
    ①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g．
    ②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置．按如图所示（未装药
    品）装配好仪器．
    ③检查装置气密性．
    ④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞．
    ⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置．
    ⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应．
    ⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置．
    ⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL．
    已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．
    请回答下列问题：
    （1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
    （2）能否用托盘天平称量0.030g镁带样品？不能（填“能”或“不能”）．
    （3）若不改变温度，如何用较简单的方法检查如图所示装置的气密性？把玻璃管下移一段距离，使玻璃管和量气管中的水形成一定的液面差，若一段时间后液面差保持不变，则说明装置不漏气；反之，则表示装置漏气（合理答案均可）．
    （4）经换算，该实验获得的氢气质量为0.002 0g．该镁带中单质镁的质量分数是80%．
    （5）实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果？否（填“是”或“否”），理由是因为试管中留有的氢气体积等于从试管中排出的空气体积，所以对实验最终结果没有影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．下面是某化学兴趣小组探究废旧干电池中白色糊状物成分的过程，请帮助他们完成相应的报告．
    [提出问题]白色糊状物是由什么物质组成的？
    [资料]干电池的白色糊状物中含有铵根离子．
    [猜想]可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一种或几种，白色糊状物可能是淀粉．
    [设计方案]小亮首先认为不能存在的离子是OH-
    ，因为铵根离子遇到该离子会生成氨气．为了验证其他离子的存在情况，兴趣小组设计如下实验，请你完成以下实验报告．
    实验操作实验现象实验结论
    （1）取糊状物少量，加足量的水，搅拌后过滤．取少量滤液于试管中，滴加硝酸钡溶液．无沉淀产生没有SO42-和CO32-存在
    （2）另取第（1）不所得滤液少量，滴加少量AgNO3
    溶液    		产生白色沉淀存在的离子是Cl-氯离子
    （3）取白色糊状物，滴加少量碘
    溶液    		出现蓝色有淀粉存在
    [反思]随意丢弃废旧干电池会造成环境污染，而废旧干电池中的许多物质可以回收利用，变废为宝，造福人类．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．据报道，某市三名学生误入废弃的防空洞而遇难，该事件提醒我们：
    （1）当进入一个未知洞穴前，一定要先检验氧气含量．当证明洞内缺氧时，应携带供氧设备进入洞穴．
    （2）为弄清洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，某学生设计了如图所示的实验装置进行检验，请回答下列问题：

    ①实验时先用大注射器从洞内抽取气体样本，然后将气体注入A中进行实验，实验过程中，能证明含有水蒸气的现象是无水CuSO4变蓝．
    ②若B中（澄清石灰水）出现浑浊现象，则证明洞内气体中含有二氧化碳．B中NaOH溶液的作用是吸收还有的二氧化碳．
    若C出现黑色氧化铜变成红色、澄清石灰水变浑浊，证明有一氧化碳．
    ③CO不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法：点燃或收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，原因是碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶，覆盖在石灰石的表面阻止与硫酸充分接触而终止反应．小明查阅资料后发现，在石灰石与硫酸反应停止后，加入少量氯化钠固体，能使反应继续进行，而加入少量的硝酸钾或硫酸铵固体却没现象．氯化钠中哪种成分促使石灰石与硫酸持续反应呢？小明设计了如下实验：向5支试管里各加入一块大小相近的石灰石和5毫升溶质质量分数为50%的硫酸，待反应停止后，再分别加入约0.2克的NaCI、KCl、NH4Cl、NaNO3、Na2SO4固体轻轻振荡．观察到的现象记录于表：
    实验组次12345
    物质NaClKClNH4ClNaNO3Na2SO4
    现象继续发生反应生成气体，速度较快  继续反应生成气体，速度较慢 继续反应生成气体，速度较慢 没有很明显可见的现象 没有很明显可见的现象 
    （1）实验中5支试管中反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法：比较相同时间内产生气泡的多少．
    （2）小明为了研究Na+在实验中的作用，你认为应选择哪几组实验进行观察？1、2、3．
    （3）通过实验可得出的结论是加快石灰石与硫酸反应是Na+与Cl-共同起作用；Cl-所起的用比Na+大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图是用铜粉氧化法生产氧化铜的流程图．据图回答下列问题：

    （1）铜粉灼烧后可能有氧化铜和氧化亚铜两种物质．氧化亚铜（Cu2O）中铜元素的化合价是+1价．
    （2）已知氧化亚铜和稀硫酸反应可生成硫酸铜和铜．假如固体1中只含有铜的氧化物，下列推理合理的是②（填序号）．
    ①固体1中加入稀硫酸，若溶液呈蓝色，说明该固体中一定有氧化铜
    ②固体1中加入稀硫酸，若有红色沉淀物，说明该固体中一定有氧化亚铜
    （3）若用贴有如图标签的浓硫酸100ml可配制溶质质量分数为49%的硫酸溶液多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．根据如图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是（　　）
    A．氧气与氢气的体积比是2：1B．A试管中气体使带火星的木条复燃
    C．水是由氢、氧两种元素组成的D．B试管中移近火焰发生爆鸣声

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．中学生在成长阶段应每天摄入足量的蛋白质．下列食物富含蛋白质的是（　　）
    A．豆腐、鱼肉B．水果、蔬菜C．面食、米饭D．果汁、汽水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．向50g氯化氢和氯化钠的混合溶液中滴加溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，得到溶液的pH变化曲线如图所示，请回答下列问题：
    （1）曲线上a点所表示的意义是盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
    （2）计算该50%混合溶液中溶质氯化氢的质量．
    （3）若已知50%混合溶液中含氯化钠8.15g，则a点所得溶液的溶质质量分数是多少？

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