【题目】用适当的化学用语填空：
（1）保持氧气化学性质的最小粒子_____；
（2）3个硝酸根离子_____。
期末1卷素质教育评估卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对于化学反应，我们不但要考虑加入的试剂，还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响。教材中“木炭还原氧化铜”的实验(见图)。
(1)该实验过程中发生的现象是_______________。请你写出该反应的化学方程式：__________________________。
(2)根据你所学化学知识猜测：试管A中，除C、CuO外，还可能有物质_________(用化学式，下同)参与反应。除木炭可以还原氧化铜外，经反应生成的_________也可以还原氧化铜。要排除环境对该反应的影响，你认为应采取何种措施？____________________。
(3)要想使进入试管B中的二氧化碳全部被吸收，应采取什么措施？_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门实验科学，下列实验现象描述错误的是
A.铁丝在氧气中燃烧火星四射
B.碳酸氢铵加热固体逐渐减少
C.二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊
D.铜丝放入稀盐酸中有气泡产生
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备。利用下图所示装置制取常见的气体，并对它们的有关性质进行研究，请根据题意回答下列问题。
(1)实验仪器a的名称是 ___________
(2)甲同学用KMnO4固体制取O2，发生装置应选用上图中的 ___________装置(填编号)，该反应的化学方程式为 _____________；排水法，当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是 ___________。
(3)乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象解释不合理的是 _______(填序号)
a．产生的CO2直接使石蕊变红
b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
(4)丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。
①制取氨气反应的化学方程式 2NH4Cl + Ca(OH)2
CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。 X的化学式为：_______________。
②制取并收集NH3，应该从上图中选择的收集装置是 _______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室中常用的装置如下图所示：
（1）标号仪器①的名称是。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是： ， 二氧化锰是 ， 若选用F装置收集氧气，气体应该从口进入（填“a”或“b”）。
（3）实验室选择装置B和C制取二氧化碳，反应的化学方程式是 ， 验满的方法是 ， 若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中，产生的现象是。
（4）兰州市近年逐步采用天然气取暖．天然气的主要成分是甲烷，楠楠同学通过查阅资料，如果实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷．通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水．实验室制取甲烷选择的发生装置是（填字母），欲收集干燥的甲烷气体可选用装置（从A﹣E中选择）；甲烷的使用，有效地改善了空气质量，其完全燃烧的化学方程式是。
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