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下列关于实验现象的描述,不正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
C、铁在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、电解水实验中,与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,电解水实验
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铁在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据电解水的实验现象进行分析判断.
解答:解:A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,故选项说法正确.
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
C、铁在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
D、电解水实验中,与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
故选:CD.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的五个圆A、B、C、D、E、表示五种物质,分别是氧气、氧化铁、铁粉、氯化亚铁、硝酸银中的一种.用“→”表示一种物质能转化为另一种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应,五种物质之间的部分反应及转化关系如右图所示.请利用初中化学知识回答下列问题:
(1)若C为气体,在图中标出五种物质(或溶质)的化学式;
(2)上述反应中产生浅绿色溶液反应的化学方程式为
 

(3)A与足量的硫酸时反应的实验现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是氢气在氯气中燃烧的微观模拟图,请回答.

(1)在微观模拟图将相关粒子图形补充完整;
(2)补充的依据是
 

(3)此变化前后发生改变的微观粒子有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“珍爱生命,远离毒品”.冰毒是一种毒品,其主要成分是甲基苯丙胺(化学式为C10H15N).有关甲基苯丙胺的说法正确的是(  )
A、属于混合物
B、属于化合物
C、一个分子中原子总数为25
D、燃烧只生成二氧化碳和水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验现象的描述,正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧发出白色的火焰
B、红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C、铜绿在空气中加热变黑
D、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、用向上排空气法收集氧气时,应将燃着的木条放在集气瓶口验满
B、用50mL的量筒量取5.2mL的水
C、加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时,只要导管口有气泡产生就开始收集
D、做铁丝在氧气中燃烧实验时,应预先在集气瓶中留少量水或铺少量的细沙

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是铁元素在元素周期表中的部分信息和四种粒子的结构示意图.
(1)写出一条从图A中获得的信息:
 

(2)B粒子结构示意图中X的值是
 

(3)B、C、D、E中,属于同种元素的是
 
(填字母,下同),属于离子的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通电分解水的简易装置如图,是回答下列问题:
(1)A试管与电源的
 
极(填“正”或“负”),产生的气体是
 
,B试管中产生的气体可以用
 
去检验,现象是
 
,证明它是
 

(2)写出该过程的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一化学兴趣小组对某生铁样品中铁的质量分数进行探究.请按要求完成下列探究报告.
【实验目的】测定某生铁样品中单质铁的质量分数.
【资料支撑】生铁中除铁外,还含有碳、硅、锰、磷和硫等元素.碳在生铁中以两种形态存在,一种是游离碳(石墨),另一种是化合碳(如Fe3C等);硅、锰、磷、硫存在形式较为复杂;这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应.
【实验方案】生铁样品与过量的稀硫酸反应,测定反应前后可称量物质的质量差.
【实验过程】
(1)取一只烧杯,称得其质量为70.4g,加入一定量生铁样品碎屑,称得烧杯和样品的总质量为102.4g;
(2)向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸,边加边搅拌,直到烧杯中不再产生气泡,再加入少量稀硫酸以确保过量,测得共用去稀硫酸247.3g;
(3)静置,称量.称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7g.
【数据处理】计算该生铁样品中单质铁的质量分数:
 
(写计算过程)
【交流讨论】
(1)实验称量时称量物应放在托盘天平的
 
盘(选填“左”或“右”);
(2)实验过程中稀硫酸要过量的原因是
 

(3)经质检部门精确测定,该样品中铁元素的总含量为95.2%.假设没有与硫酸反应的铁都以Fe3C形式存在,则样品中Fe3C的质量分数为
 
.(写计算过程)

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