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下列图示实验所得的结论中,不正确的是(  )
选项ABCD
实验    
结论水的沸腾没有生成新物质,属于物理变化蜡烛火焰熄灭,说明二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧天平不平衡,说明该反应不遵守质量定律滤纸片不燃烧,乒乓球片燃烧,说明燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点
A、AB、BC、CD、D
考点:化学实验方案设计与评价,二氧化碳的化学性质,化学变化和物理变化的判别,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:观察实验的装置,分析实验的目的,根据给出的结论与本实验的结论进行对比,找出错误结论的选择项.
解答:解:A、由装置可知,该实验水的沸腾只是物质的状态发生改变,而没有生成新物质,属于物理变化,结论正确;
B、通过二氧化碳能熄灭蜡烛,由下面的蜡烛先熄灭,能得出二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧,结论正确;
C、由于稀盐酸与碳酸钠反应放出了二氧化碳,所以质量减少.该反应遵守质量定律.结论错误;
D、由铜片上的乒乓球片燃烧,滤纸片不燃烧,能得出燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点,结论正确.
故选C.
点评:通过实验的装置图,了解常见实验的目的、现象、结论等是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语与所表述的意义相符的是(  )
A、3Al3+--3个铝原子
B、2O--两个氧元素
C、Mg2+--个镁离子
D、H--氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

合理施肥是农业增产和城市绿化建设的重要措施.下列化肥属于复合肥料的是(  )
A、KCl
B、NH4H2PO4
C、CO(NH22
D、Ca(H2PO4 )2

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科目:初中化学 来源: 题型:

要干燥潮湿的二氧化碳气体可以选择(  )
A、生石灰
B、浓硫酸
C、氢氧化钠固体
D、氢氧化钠的浓溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

一种元素与另一种元素的区别在于(  )
A、相对原子质量不同
B、核电荷数不同
C、中子数不同
D、最外层电子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质按氧化物、混合物、有机物顺序排列的是(  )
A、生石灰、煤、二氧化碳
B、干冰、空气、甲烷
C、水、汽水、纯碱
D、过氧化氢溶液、大理石、酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末(纯净物),已知他们是硫酸铜、碳酸钠、氯化钠、硫酸钠中的一种.

【提出问题】如何鉴别四种物质?.
【设计实验】同学们最先想到的是把四种物质分别溶于水,观察溶液颜色.
【实验探究】取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙,分别放入四支洁净的试管中,各加蒸馏水l0毫升,振荡后静置,只有盛放A的试管中的液体呈蓝色,其他呈无色.为了鉴别其他三种物质,小香同学继续进行实验:
步骤一:向盛放B、C、D溶液的试管中加入等量的稀硫酸,只有C试管中有气泡冒出.其他两支试管内均无明显现象:
步骤二:向步骤一实验后的盛有B、D溶液的两支试管中分别滴加氯化钡溶液,小香观察到的实验现象是
 
,产生该现象的原因是
 

【反思与交流】同学们经过分析讨论后,将小香的实验步骤
 
中所加入的
 
改为
 
(填名称),其他操作不变,发现B溶液中出现白色沉淀,于是将四种物质鉴别出来了;
【实验结论】请将四种物质的化学式填在标签上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室过滤的装置,请回答:
(1)过滤需要的主要仪器有
 
 
 
 

(2)过滤的原理:让液体通过具有细微空隙的材料,使
 
被截留而除去.
(3)操作注意事项:
一贴:滤纸紧贴
 

两低:滤纸边缘略低于
 
,所倒入的混合液的液面略低于
 

三靠:①
 
,②
 
,③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有四瓶无色无味的气体,分别是氧气、二氧化碳、氮气和空气,请设计一个实验方案把这四瓶气体一一区别开来,请叙述实验操作、预期现象和结论.
实验操作 预期现象和结论
 
 
 
 

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