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15.指出下列符号或数字的含义
?3CO2“3”二氧化碳的分子个数是3个,“2”一个二氧化碳分子的氧原子个数是2个,$\stackrel{+3}{Fe}$2O3?中“+3”的含义氧化铁中铁元素的化合价是+3价.

分析 根据化学式前面的数字具有微观意义,化学式中的角标表示分子中含有的原子个数进行分析;
根据元素符号正上面的数字表示该元素的化合价进行分析.

解答 解:化学式前面的数字具有微观意义,化学式中的角标表示分子中含有的原子个数,所以3CO2“3”表示二氧化碳的分子个数是3个,“2”表示一个二氧化碳分子的氧原子个数是2个;
元素符号正上面的数字表示该元素的化合价,所以$\stackrel{+3}{Fe}$2O3中“+3”的含义是:氧化铁中铁元素的化合价是+3价.
故答案为:二氧化碳的分子个数是3个,一个二氧化碳分子的氧原子个数是2个;
氧化铁中铁元素的化合价为+3价.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某物质在空气中完全燃烧后,生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体,则该物质一定是(  )
A.碳单质B.含碳元素的化合物
C.含碳元素的混合物D.含碳元素的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.下列微粒符号中,对“2”的含义的理解正确的是C
A.2Na中的“2”表示2个钠元素
B.Fe2+中的“2”表示铁元素的化合价为+2价
C.P2O5中的“2”表示一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子
D.Mg2+中的2表示每个镁离子带两个单位正电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.宜春实验中学初三(1)同学用暗紫色粉末A进行实验,实验过程如图.

(1)写出下列物质的化学式:CMnO2,FKClO3,GH2O2
(2)写出A受热分解的反应符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)写出B→E的反应符号表达式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,该反应类型是化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作正确的是(  )
A.
加热液体
B.
倾倒液体
C.
氧气验满
D.
取用药品

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.学习化学后,我们学会了从微观角度认识物质.

(1)已知碳原子结构示意图如图1,氧原子的结构示意图为,两种原子中相等的是C(填序号).
A、质子数  B、电子层数  C、第一层电子数  D、最外层电子数
(2)保持一氧化碳与氧气反应的微观模型图,请在图2框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程(图中●表示氧原子,○表示碳原子).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在生产生活中,你会发现“化学就在身边”.
(1)上海世博园内安装的“直饮水”机,采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺.活性炭在此起吸附作用,净化后的水属于混合物(选填“混合物”或“纯净物”).
(2)化学为体育不仅雪中送炭,而且锦上添花.举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手,这是因为“镁粉”质轻、吸水性好,可做防滑剂.
“镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁,它不可燃,300℃即分解,其分解的化学方程式是:
Mg5(OH)2(CO34 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 5MgO+X+4CO2↑,则X的化学式是H2O.
(3)径赛发令枪所使用的“火药”通常是氯酸钾(KClO3)和红磷,发令时两种物质发生反应产生大量白烟.该反应如下,请你进行配平:
5KClO3+6P═5KCl+3P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.取锌与其它物质的合金6.5克,与足量的稀硫酸充分反应后得到氢气0.2克,则该合金中的另外的元素可能是(  )
A.Cu、AgB.Fe、CuC.Mg、FeD.Mg、Al

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.由同种元素组成的物质一定是单质
B.氯化钠是由氯化钠分子构成的
C.在化学反应中,反应前各物质的质量比等于反应后各物质的质量比
D.氢气是最理想的高能清洁能源

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