【题目】已知酸性物质可使紫色的石蕊试液变成红色，某同学为了探究微粒的一些性质，设计了如下的系列实验：
（1）向一小烧杯中加入蒸馏水，然后滴加紫色石蕊试液（如图Ⅰ），观察到的实验现象是烧杯里的水变成了 色，该实验说明水呈 的性质（选填：酸性，中性，碱性）。
（2）向（Ⅰ）中的烧杯中再加入稀盐酸，观察到的实验是紫色石蕊试液变成 色。
（3）分别取A、B两个烧杯，A杯中加入蒸馏水，再向其中加入紫色石蕊，B杯中盛有浓盐酸，用一大烧杯把A、B两烧杯的溶液罩在一起（如图Ⅱ），过一段时间后观察到的现象是A烧杯中的紫色石蕊试液变 色。该实验说明构成物质的微粒总是在 。
（4）上述实验还说明浓盐酸的两个重要的性质分别是：
①物理性质：浓盐酸具有 性
②化学性质：浓盐酸具有 性。（选填，酸性或碱性）
【答案】⑴ 紫 ； 中性 。 ⑵ 红 。⑶ 红 ； 不断运动 。 ⑷ ① 挥发 ； ② 酸 。
【解析】
试题分析：（1）紫色石蕊是指示剂，遇到酸性溶液会变红，遇到中性溶液不变色仍为紫色，遇到碱性溶液会变蓝，而蒸馏水是中性的，故紫色石蕊不会变色仍为紫色，故说明水是中性的；
（2）根据题意可知，已知酸性物质可使紫色的石蕊试液变成红色，盐酸是酸，故紫色石蕊会变红；
（3）盐酸能使紫色石蕊变红，如图Ⅱ中氯化氢分子不断运动扩散到A烧杯中，故烧杯A中的紫色石蕊会变红；同时实验说明分子在不断的运动；
（4）根据如图Ⅱ中氯化氢分子能不断运动扩散到A烧杯中说明浓盐酸易挥发，具有挥发性；
根据题意可知酸性物质可使紫色的石蕊试液变成红色可知浓盐酸具有酸性。
小博士期末闯关100分系列答案
名校名师培优作业本加核心试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（3分）铁粉和硫粉以适当的质量比混合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒一端接触混合物，这时部分混合物迅速变红热状态，撤离玻璃棒后，反应继续进行，直至全部混合物都呈红热的状态，冷却后得到一种黑色的固态物质。
（1）该黑色固态物质在物质分类上属于 （选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
（2）铁与硫的反应是 反应（选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热的”）。
（3）可以证实反应中铁已从游离态变成化合态的方法是 。
（4）该反应的化学方程式为 。
（5）从理论上计算，为使铁粉和硫粉都能全部反应，两者最佳质量比应是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（6分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。下图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。
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（1）上图四种元素中，属于非金属元素的是 （填元素符号）。
（2）2个镁离子的符号为 ，铝原子的核电荷数x为 ，硅的氧化物的化学式为 。相对原子质量与原子真实质量之间存在紧密联系（见下表），根据下表判断6．02×1023个钠原子的质量y为 。请归纳下表的规律： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（7分）根据下列装置图回答问题。
（1）请写出所标仪器的名称：①
（2）实验室用B制取氧气时，反应的化学方程式为__ ；实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是______ __；（填序号，下同）
（3）用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为___ ；
（4）用装置A制氧气，装置A中的试管口略向下倾斜的目的是___ _；
（5）实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C2H2)。常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。制取并收集乙炔的装置是 (填装置序号)，若改用下图装置来收集乙炔，则气体应从 端进入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（6分）用“
”和“
”分别代表两种不同的单质分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下：
请回答下列问题：
（1）上图所表示的物质中，属于混合物的是 （写图示编号）。
（2）该反应的基本类型为 。
（3）参加反应的A2与生成物分子的个数比为 。
（4）依据此图，从微观角度揭示化学反应的本质为 。
（5）若3g A2完全反应，得到17g产物。已知B2的相对分子质量为28，则生成物的相对分子质量为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱。全国人民团结一致，共同抗旱。
（1）有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是 ，
（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用下图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是 。
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取______ 方法，来降低硬度和杀灭病原微生物。
（4）身处旱区之外的我们能做些什么? (举一做法)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用 Y 形试管或 Y 形导管完成以下实验。
（1）图A 中 Y 形试管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：______________，用分子的观点解释这一现象：_______________________。
（2）图B 中 Y 形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象：________________________，用化学方程式解释以上现象：________________________；若把 Y 形导管固定在铁架台上（如图 C ) , a 管位于上方， b 管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到 b 管中试纸变色比 a 管明显，原因是：
________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）某化学小组同学利用如图所示装置进行实验。
A处放二氧化锰，B处放木炭，C中放澄清石灰水。
实验记录：
①使装置内充满氮气。②在B处点燃酒精灯，木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑浊；熄灭酒精灯；关闭K（其目的是 ）。③待装置冷却至室温，取下注射器，吸入过氧化氢溶液，插入胶塞，注入液体，同时打开K，A处产生气体，B处木炭不燃烧，C中澄清石灰水未变浑浊。④在B处点燃酒精灯，观察到 。用化学方程式解释C处发生的现象 。上述实验说明 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（8分）生命必需的水在化学中常用作溶剂和原料。
（1）部分地下水溶有较多含 的物质，这种水称为硬水。用 可鉴别硬水与软水。
（2）电解水时，为增强水的导电性，可在水中加少量 ，在与直流电源 极相连的电极上产生氢气。
（3）水由 组成，保持水的化学性质的最小微粒是 （填化学式）。
（4）下列做法会造成水体污染的有 （填字母序号）。
a．工业废水直接排放
b．工业废气处理后排放
c．广泛使用含磷洗衣粉
d．大量使用化肥、农药
（5）图为自然界水循环示意图下列关于水的天然循环的说法中正确的是 （填字母）。
a．水在天然循环过程中实现了水的自身净化
b．水的天然循环是通过水的三态变化实现的
c．太阳为水的天然循环提供了能量
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