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填写化学符号或化学符号表示的意义
 化学符号2Fe
 
 
表示意义
 
三个氧分子核内有
 
个质子
一个镁离子
考点:化学符号及其周围数字的意义,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式.
解答:解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.2Fe表示两个铁原子;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示为:P2O5,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以三个氧分子为:3O2
核内有 11个质子;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.一个镁离子离子为:Mg2+
故答案为:两个铁原子;3O2;11;Mg2+
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、原子团等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,氯元素化合价最低的是(  )
A、Cl2
B、HCl
C、KClO3
D、Ca(ClO)2

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根据氧化铁(Fe2O3)的化学式计算:
(1)相对分子质量.     
(2)氧化铁里铁元素跟氧元素的质量比.
(3)铁元素的质量分数  
(4)多少克氧化铁跟46.4g四氧化三铁的含铁量相等.

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实验室有一瓶盖着玻璃片的无色无味的气体,不知其名称.请你做出一种假设(猜想),并按你的假设设计探究实验过程,然后填写下表.
假设(猜想)实验操作可能看到的现象结论

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下面是某科研小组对“蜡烛燃烧前后各物质质量之和会发生变化吗?”的问题进行实验探究的例子,他给出了实验探究的一般步骤.
一、假设:①会发生变化 ②不会发生变化
二、收集、整理资料:①蜡烛燃烧需要氧气,生成二氧化碳和水;②氧气、二氧化碳等为气体;③由①②可知实验必须在密闭容器中进行.
三、设计并进行实验:①将一支蜡烛放在集气瓶中,塞上塞子,称其质量为W1g;②将蜡烛点燃,立即塞上塞子;③待蜡烛熄灭,集气瓶冷却,再称其质量为W2g.
四、分析现象,得出结论:①如果W1=W2,则蜡烛燃烧前后物质的质量之和不变.②如果W1≠W2,则蜡烛燃烧前后物质的质量之和发生变化.
请模仿上例,对“液化石油气里含氢元素吗?”的问题进行实验探究.

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有10℃时的硝酸钾饱和溶液242g,加入50g水后,在同温度时要加入多少克硝酸钾才能使溶液重新饱和?(10℃时硝酸钾溶解度为20.9克)

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纯碱在玻璃、洗涤剂等工业上广泛应用,著名化学家侯德榜对改进它的生产技术做出杰出贡献.运用侯氏制碱法制得的纯碱可能含有少量的氯化钠,现取含有少量的氯化钠杂质的纯碱样品5g与足量的稀盐酸完全反应,放出0.22g气体.请计算,这种纯碱样品中碳酸钠的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学用语:
2个氢原子
 
;    2个水分子
 
;2个镁离子
 
;1个硝酸根离子
 

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在H、C、O、S、Ca 五种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填在横线上.
(1)可用于金属表面除锈的酸
 
;(2)可用作建筑材料的盐
 

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