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如图是四种粒子的结构示意图.请回答:

(1)电子排布相同的是
 
        
(2)属于同种元素的是
 

(3)表示阳离子的是
 
         
(4)表示非金属原子的是
 

(5)尚未达到稳定结构的是
 
若达到稳定结构各需
 
(填“得到”或“失去”)
 
个电子.
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据粒子结构示意图分析解答;
(2)依据同种元素质子数相同分析解答;
(3)依据阳离子的核内质子数大于其核外电子数分析解答;
(4)根据原子中质子数等于核外电子数,非金属原子最外层电子一般多于四个解答;
(5)最最外层电子数目为8时为稳定结构(电子层≥2);据此进行分析解答;
解答:解:
(1)根据粒子结构示意图可知电子层排布相同的是BC,都有两个电子层,且每层上排布的电子数相同;
(2)属于同种元素的是AB,质子数都为8;
(3)阳离子的质子数小于核外电子数,故选C;
(4)原子中质子数等于核外电子数,非金属原子最外层电子一般多于四个,故选AD
(5)A元素的原子最外层有6个电子,容易得2个电子成为8电子稳定结构
故答案为:(1)BC;(2)AB;(3)C;(4)AD;(5)A  得到  2
点评:本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有关水的实验装置如图所示.

(1)图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是
 
;图2为蒸馏装置,海水分别经图2与图1装置单独处理后,所得水质成分的区别是
 

(2)图3为简易水电解器,A管中产生的气体是
 

(3)双氧水发生分解反应的化学方程式:
 
;水和双氧水都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用如图装置制取二氧化碳气体,并对所制取的气体进行检验,请回答下列问题.

(1)如图是完成上述实验的部分装置图,请在图中标出仪器A和药品B的名称,完成此图尚未画出部分的装置图,并画上药品.
(2)写出制该气体的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.
【查阅资料】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂(也叫触媒)
【实验探究】她设计并完成了下表所示的探究实验:
 实验操作实验
现象
实验结论或总结
结论总结
实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有气泡产生,木条不复燃过氧化氢分解产生氧气,但是
 

反应的表达式为
 
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象
 
实验三
 
 
 
 
二氧化锰能加快过氧化氢的分解
【反思与评价】
(1)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是
 

(2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:
 
;第二方面的实验是探究
 
.具体操作为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们来到实验室时,意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此激发了她们的探究兴趣.
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质.你的新猜想:
 

【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小丽实验时的现象、实验步骤、结论;取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液.  NaOH溶液部分变质;
假设你的猜想正确,并按小丽的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是
 

【实验反思】
(1)下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小丽实验中
CaCl2溶液的是
 
(填序号).
(2)小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用
 
替代.
【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
除去CO中混有的CO2气体和水蒸气
B、
H2还原氧化铜
C、
CO还原氧化铁
D、
量取8.9mL水

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学在整理实验仪器时,发现了一个盛有黑色固体的烧杯.在请教老师后,同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物(反应完全),从中可以回收得到MnO2.小组同学将黑色固体取出,并对其进行了探究.
【查阅资料】
①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾(KClO3)固体的混合物制取氧气,同时生成氯化钾.
②氯化钾溶于水,其水溶液呈无色;锰酸钾溶于水,其水溶液呈绿色.
Ⅰ.探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物.
【猜想】猜想一:H2O2制取氧气;  猜想二:KClO3制取氧气;  猜想三:
 

根据所学知识判断,猜想一不成立,理由是
 

【进行实验】
取少量黑色固体于另一个烧杯中,加入足量蒸馏水溶解,振荡,过滤后得到黑色滤渣和无色滤液.
【得出结论】猜想
 
 成立,理由是
 

Ⅱ.探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用.
【猜想】猜想一:是反应物;      猜想二:是催化剂.
【进行实验】
实验操作实验现象
1、取12.25g氯酸钾在试管中加热,把带火星的木条伸入试管.固体融化,产生少量气体,木条上的火星变亮.
2、取12.25g氯酸钾和2.55g二氧化锰混合均匀后在试管中加热,把带火星的木条伸入试管.
 
3、待反应完全后,将试管中的剩余物加足量的水溶解,过滤,并将全部滤渣洗涤、干燥、称量.称量固体的质量是
 
g
【实验结论】猜想二成立,二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气的反应中起到催化作用.
【反思与交流】
小贝同学提出,前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用,因为
 

经过讨论,大家设计了一个补充实验,证明了猜想二成立,请你写出实验操作
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的应用不正确的是(  )
A、
用食盐配制生理盐水
B、
聚四氟乙烯做不粘锅
C、
内衬液氮冷冻麻醉
D、 
炸药定向爆破拆除楼房

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳化硅(SiC)俗称金刚砂.在空气中,碳化硅能与熔融的氢氧化钠发生如下反应:SiC+2NaOH+2O2
 高温 
.
 
Na2SiO3+X+H2O.请推断X的化学式(  )
A、CO2
B、CO
C、SiO2
D、Na2CO3

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