【题目】下列日常生活中的变化属于化学变化的是（ ）
A. 瓷碗破碎 B. 气球爆炸 C. 燃放烟花 D. 西瓜榨成汁
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是以实验为基础的学科，根据实验一、实验二回答下列问题：
实验一：红磷燃烧后的产物名称_____________，其状态为__________________。待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升到_______处，该现象说明氮气具有的性质是_____________________。
（2）实验二中有____组对比实验，其实验目的是为了探究__________________。
（3）实验三：依据下图进行实验（夹持仪器略去）。
步骤一：通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；步骤二：熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
Ⅰ．实验步骤二要控制的实验条件之一是_______________，该实验的变量是____________。
Ⅱ．通过实验步骤一、二对比可以得到的实验结论是_________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下改进实验能够更好地达成实验目的。
图1实验说明了二氧化碳具有的性质是_______；
按图2所示进行实验可以制取氧气，用启普发生器制取氧气的优点是_______（写一点），写出该反应的化学方程式_______；
图3实验证明了可燃物燃烧的条件之一为_______，写出白磷燃烧的化学方程式_______；待图3实验结束后，将甲试管从烧杯中取出并按下图进行实验。若白磷足量，理论上进入试管中的水的体积约占试管容积的_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某矿泉水中含有以下成分：钠10mg 钙2.5mg 镁1.1mg 等，这里的“钠、钙、镁”指（ ）
A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 离子
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列叙述中正确的是（ ）
A. 水分子是保持水的性质的最小粒子
B. 氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧
C. 电解水生成氢气和氧气的体积比为1：2
D. 用水灭火，主要是使可燃物的温度降低到着火点以下
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。
(1)红磷在空气中燃烧：____________ ；反应中____________(填“放热”或“吸热”)。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气：____________；试管口应放置____________。
(3)一氧化碳与三氧化二铁在高温条件下反应：____________；用____________检验气体产物。
(4)铁丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中：__________；反应后溶液质量__________(填“增大”“减小”或“不变”)。
(5)熔融的金属钠与液氨(NH3)在加热条件下反应生成氨基钠(NaNH2)和氢气：_____________；反应类型为：_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】目前使用的燃料大多来自化石燃料。
（1）化石燃料包括天然气、煤、______。
（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为______。
（3）为解决化石燃料日益枯竭的问题，需要开发和使用新能源，如______（填一种即可）。
（4）越来越多的人选择拼车出行，拼车出行的好处有______（填序号）。
A. 降低出行成本 B. 减少汽车尾气排放
C. 减少使用汽油，节约能源 D. 降低交通压力，缓解拥堵
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